班会：心理游戏.pptVIP

团体辅导中常用游戏的介绍 游戏1: 逃得了,逃不了 游戏2: 身体按摩 游戏3: 大风吹,小风吹,台风吹 规则: 一、游戏的功能 1、愉悦身心的功能； 2、锻炼身体； 3、加深人际沟通、加深互相认识的功能； 4、培养团体合作精神 游戏3、百合花开 游戏4、组建新“家” A）介绍并记住每位家庭的名字 B） 选一名家长 家庭名称 新颖别致 有寓意 家庭口号 简短响亮 有感召力 设计标志 能体现小队风格 在辅导者的引导下，建立起一个独特的场效应，成员在场中交互活动，得到自我成长的一个过程。 协助催化 行政（班）小组 心理场 如《寻找快乐六人组》 许 愿 假如你面对天上的流星雨，你会许怎样的心愿？用笔在纸上写下你最希望实现的五个心愿。 上帝认为你要求得太多，要你划去二个。 上帝说你还是太贪心，它只许你剩下一个不能划去的心愿。 6、角色代入换位体验功能； 游戏： （1）信任之旅 （2）“准妈妈” 7、提高敏捷反应和记忆能力的功能； 数青蛙： 规则： 一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿，扑通跳下水…… 测一下你的注意能力： 27 98 79 8 70 13 61 6 80 99 20 96 34 62 50 3 68 16 78 39 60 49 19 22 57 94 97 46 33 12 28 93 5 41 95 14 76 81 59 48 25 36 55 65 31 0 45 29 56 2 86 47 24 87 7 42 11 82 85 38 92 74 91 66 89 44 90 84 73 83 17 35 63 32 58 64 53 18 77 51 43 1 71 26 72 21 15 75 52 30 54 4 67 10 37 40 9 69 88 23 测一下你的记忆能力 45 31 17 70 58 72 24 73 51 89 92 33 24 79 28 75 67 14 86 94 47 32 29 57 67 93 59 75 26 43 28 87 29 73 45 36 37 94 46 38 14 72 62 29 83 39 47 79 二、游戏辅导 是一个过程，在这个过程中通过游戏这一非语言媒介来协助协助认识自我、接纳自我,以致克服成长的障碍，充分发挥个人的潜能，迈向自我实现。 寻找快乐六人组 1、游戏辅导是一个过程 教师引言 + 体验式游戏 + 感悟 + 分享 游戏、生命线 下面一条线代表的生命线，起点是你出生的时候，终点是你预测的死亡年龄。找到你现在的位置。静静思考一下你过去的日子里最难忘的三件事，以及你今后的日子里最想达到的3个目标。 乔哈里窗口(Johari Window) 开放的自我 分享的功能 有效增进学生了解他人、了解自己 分享是一种双向的行为 分享的内容：自我探索、活动、游戏后的体验，领悟感觉、情绪等 分享是学生开放自我、验证自我的过程 愿意分享是心理开放、健康的一个标志。 2、游戏辅导的最终目标 自我觉察 自我接纳 自我实现 三、游戏辅导的目标 辅导