八年级物理上册 第2章 第1节 声音的产生和传播（第2课时 声速与回声）教学 新人教版.pptVIP

第1节 声音的产生与传播 第2课时 声速与回声 学生复述第1课时学习的内容 【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》学生用书“预习导学”. 1.声速 【教师讲解】有时候会在电影里看到这样的画面，演员的口型与我们听到的话不同步，我们听到的声音比演员的口型慢了半拍.这是因为声音的传播需要一定的时间.我们把声音在每秒钟传播的距离叫声速.声音在不同介质中的传播速度是不同的. 通过多媒体课件展示：几种物质中的声速表.教师引导学生快速地熟悉声音在空气、水、钢铁中的传播速度. 【学生分析】阅读课本上P30表格，寻找声音传播速度的信息.从表中可以看出，声速跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关；从表中还可以看出：声音在固体、液体中比在气体中传播得快. 【学生记忆】15 ℃时空气中的声速 340 m/s. 【学生思考】北宋著名科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营时，让士兵头枕着牛皮制成的箭筒睡觉，可以及时听到夜袭敌人的马蹄声.这则记载与我们今天所学习的内容有什么联系吗? 师生讨论：用力敲一下一根长的铁水管，会听到几次声响，为什么会是这样呢？ 2.回声 我们看电影、看电视，会看到主人公在山谷内大喊一声，会听到不断的声音，这些声音就是回声.声音在传播过程中会遇到障碍物被反射回来的现象. 【教师介绍】听到回声的条件. 【学生练习】听到回声时，人离墙至少多远？ 【教师强调】解题格式及注意事项，比如时间和路程的把握. 1.声速：声音在1 s内传播的路程. 2.回声：声在传播过程中遇到障碍物被反射回来，听到原声之外的声音. * * * *