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- 2019-05-22 发布于江苏
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“ ” “ ” 第2节 营养器官的生长 * 认识生命 ? 第一单元 章末小结 对点训练 ……………..… 2 知识网络 ……………..… 1 第1章 生命的世界 知识网络 认识生命 生命的世界 知识网络 认识生命 生物与环境的关系 对点训练 一、生物的多样性 A 1.(2018·广东模拟)某湿地自然保护 区内共有鸟类265种。这体现了 ( ) A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态环境的多样性 D.生态系统的多样性 2.(2018·济宁模拟)农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育了油蟠桃,其利用的是( ) A.生物种类的多样性 B.遗传的多样性 C.环境的多样性 D.生态系统的多样性 B 对点训练 二、生物的特征 D 3.(2018·广东模拟)珊瑚、珊瑚虫、生 石花、病毒、机器人、钟乳石都是生物 吗?以下说法正确的是( ) A.珊瑚虫不是生物,珊瑚是生物 B.生石花是生物,病毒不是生物 C.机器人、钟乳石都是生物 D.珊瑚虫、生石花、病毒都是生物 对点训练 A 4.(2018·湛江模拟)下列关于生物基本特征的叙述,正确的是( ) A.生物都能快速运动 B.生物都能遗传和变异 C.生物都能自己制造有机物 D.生物都是由细胞构成的 对点训练 B 三、环境影响生物 5.(2018·柘城县二模)下列现象中,属 于受光照变化影响的是( ) A.朝蝇暮蚊 B.燕子南飞 C.蛇的冬眠 D.枫树落叶 对点训练 C 6.如果让你设计一个实验,验证温度对鼠妇的影响,下列设计中正确的是 ( ) A.用一只健康的鼠妇做实验材料 B.统计的次数为一次,但一定要认真 操作 C.设计对照实验,除温度是变量外, 其它各项都一样 D.需分成黑暗和明亮两组作对照 对点训练 7.(2018·广东模拟)在小麦田中,影响小麦生活的生物因素有( ) ①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟 A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧ 对点训练 D D 四、生物适应和影响环境 8.(2018·西山区一模)昆明市滇管局实 施的“放鱼滇池生态保护行动”,在实 施后的3年内就转化氮磷630吨,滇池 水质持续向好,此现象说明( ) A.生物能适应环境 B.环境能影响生物 C.环境能适应生物 D.生物能影响环境 对点训练 9.(2018·江西模拟)在气候炎热、干旱缺雨的东非和南非,有一种植物叫光棍树,叶子完全消失,枝条碧绿、光滑。光棍树没有叶子的现象是( ) A.生物适应环境 B.生物依赖环境 C.生物影响环境 D.环境影响生物 A 对点训练 10.(2018·东莞市二模)在用干湿表“探究不同植被对空气湿度的影响”活动中,说法正确的是( ) A.在裸地上要选择有水的地方测量 B. 测试中,裸地组的数据起对照作用 C.测量时,干湿表应放在地上进行 D.对某点测试要进行三次,取最大值 分析 对点训练 B “ ” “ ” 第2节 营养器官的生长 *
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