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恆春國小年度防災教育校本課程
全方位防災教學模組
101.09.05恆春國小課發會通過
102.08.05 恆春國小課發會修正通過
103.09.16恆春國小課發會修正通過
1
壹、 內容說明：
本教學活動設計著重於態度、知識和能力，用科際統整 形成模組。
一、 全方位防災教學模組
（一）天搖也地動體能競賽融入臨 災態度建立。
（二）學躲也學閃集會學習融入應災疏散技能。
（三）要記乎牢牢 恆春民謠融入防災知識深化。
（四）祈福求心安全校歌曲融入災後撫慰學習。
二、 學習領域
（一）綜合學習領域
（二）健體 學習領域
（三）藝文學習領域
三、 教學對象
（一）中高 年級適用 。
四、節數
（一）8節
（二）說明：課間活動時間 ；融入式課程 -音樂 、綜合、體育課。
五、設計理念
（一）在地-結合在地素材融入式學習。
（二）體驗 -透過體能競賽建立素養與態度。
（三）生活-藉由生活練習增益技能精熟。
在地性
生活性 體驗性
2
六、 教材架構
主 全方位防災模組
題
核 1.體能競賽融入臨災態度建立。
心 2.集會學習融入應災疏散技能。
3.恆春民謠融入防災知識深化。
4.全校歌曲融入災後撫慰學習。
（一）
1.天搖也地動 2.學躲也學閃 3.要記乎牢牢 4.祈福求心安
操
作
1. 步步驚心 1.原地避難 1. 防災七字 1. 核災避難
-2 人合作 學習與地 詩練唱 。 要領學習 。
訓練樓梯 震模態分 2. 恆春民謠 2. 防災包內
疏散能力。 析。 古調搭唱 。 容物說明。
2. 刺激腦細 2. 不語、不 3. 防災民謠 3. 全校共同
胞跳繩答- 語、不跑室 填詞創作。 歌曲傳唱 。
題訓練鎮 內疏散練 4. 防災民謠 4. 分組傳唱
定思考。 習 。 搭配月琴 心靈安撫。
3. 災難總動 3. 精熟校內 伴唱。 5.能完成核
員 -擔架躲 各地避難 5. 防災民謠 災知識學
球訓練避 路線與地 創作。 習單
難專注力。 點。
效 1. 建立學生 1. 建立學生
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