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- 2019-05-22 发布于江苏
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* 习作:这儿真美 人教版 ·三年级上册 教学目标 1.选择自己熟悉的美景介绍给别人。(重点) 2.引导学生观察身边的美景,按照一定的顺序描写美景。(重点) 3.积累好词、好句子,引导学生在进行描写时,适当运用。(难点) 第一课时 谈话导入 谈话导入 补充想象 按顺序观察图中景物: 观察顺序“从上到下,从远到近” 补充想象 仔细观察,图上缺少了什么,你想加上些什么? 少了它们你会觉得怎么样? 补充想象 选一种动物,把它放到合适的地方,用“在什么地方干什么”句式练习说话。 用“有的……有的……还有的……”具体描述热闹非凡。 审题想象 五彩斑斓 鲜花 清澈见底 小鱼 五颜六色 蝴蝶 自由自在 小河 比较橘子 思考: 秋天的树林就像一幅图画。 秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。 写话练习 练习写话,写完后读给家长听一听。 *
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