观光系统与政策组织.PPT

休閒心理學 教學目標： 本課程旨在協助學生明瞭休閒心理學的意義，藉此進入瞭解體驗經濟之內涵，以期衍生創意、規劃、行銷休閒產品之專業能力。 科目內涵 ： 首先，讓學生瞭解心理學的基本概念； 其次，藉由休閒理論、消費行為之觀點，帶領學生進行結合實務與理論的討論。 何謂心理學？ 觀察外顯的反應或活動的行為 瞭解心理歷程的發展 ex. ：感覺→知覺→思想 由行為衍生之生理反應 ex.休閒運動後分泌腦內啡〈Endorphine〉 科學的概念 似是而非 vs. 實證解釋 批判性思考 探討新觀點 定義問題 檢驗證據 分析偏誤〈bias〉與假設 避免情緒性思考 避免過度簡化 考慮其他的可能性 容忍不確定性 心理學的實證發現：美國的例子 哪些不是重要的幸福因子？ 哪些是有點重要的幸福因子？ 哪些是非常重要的幸福因子？ 不是重要的幸福因子 金錢：因為錢賺再多也不夠用？ 年齡：生命週期具階段性之需求內容 性別： 為人父母：因為甜美的負擔？ 智力：教育程度與生活滿意度？ 美貌：理所當然？ 居所：大隱隱於市？小隱隱於林？ 有點重要的幸福因子 健康： 理所當然？相關係數0.32 社會活動： 形成連結歸屬、人際關係 宗教： 身心靈之修為，生命目標與意義 文化： 例如：個人主義、集體主義 非常重要的幸福因子 愛與婚姻： 形成親密關係與穩定之家庭生活氣氛 工