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全日制专业学位研究生工程素质培养探析 文章针对全日制专业学位研究生的培养目标， 提出了全日制专业学位研究生工程素质的培养路径，以此来 提高专业学位研究生工程意识、工程思维、工程实践能力、 工程创新能力和工程素养，强调了实践环节与技术创新融入 的重要性和建立政产学研联合培养基地平台的重要作用。 关键词：全日制；专业学位研究生；工程素质 G643 A 1002-410706-0057-02 2015年两会政府报告提出“中国制造2025”、“以体制 创新推动科技创新”等新的发展战略和论断，在这种人才、创 新要素驱动的新常态下，如何结合全日制专业学位研究生的 培养特点，提高全日制专业学位研究生的工程素质，以适应 国家对高层人才竞争力的多样化需求，提升国家制造业转型 升级的软实力成为亟待解决的难题［1］。 一、全日制专业学位研究生教育的特征 与传统的学术型研宄生的教育模式相比较，全日制专 业学位研究生教育是一种新的教育形式，它以培养研究生实 践能力和创新能力为重点，全面提高研宄生人才的适应性和 竞争力，具有重点突出专业素质培养、重视学业与职业相接 轨和强化锤炼工程创新能力的特征。 研究生在学习期间既要重点掌握学术领域的理论知 识，又要掌握职场领域的相关专业知识，形成高技术含量和 高专业化程度行业所需的专业素质，对他们的教育要突出培 养具有明确、独特行业背景并与职业资格相接轨的专业素