uarAAA2018年七年级语文上册 第四单元 12 纪念白求恩 新人教版.pptVIP

这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里地认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。 课堂小结 1.对比论证，鲜明有力。 2.叙议结合，以议论为主。 3.语言凝练，准确流畅。 首先是成语运用。 其次是流畅的句式。 再次是准确而灵活的遣词造句。 写作特色 * 12 .纪念白求恩 毛 泽 东 导入新课 他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——白求恩。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白 求恩同志的哪些精神值得我们学习。 导入新课 1.了解对比、设问、排比在议论文中的运用及作用。（重点） 2.学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点和作用。（难点） 3.理解白求恩国际主义精神和共产主义精神的内涵，并结合实际继承和发扬共产主义精神。（重点） 学习目标 毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。主要作品有《论持久战》《为人民服务》等。诗词代表作有《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。著有《毛泽东选集》《毛泽东诗词全集》等。 作家作品 本文选自《毛泽东选集》第二卷（人民出版社1991年版）。白求恩于1938年到延安工作，1939年11月12日在河北唐县逝世。当时抗日战争已经两年多，我晋察冀部队在粉碎日军冬季“大扫荡”中取得了胜利。国民党顽固派在日本诱降和英美劝降之下发动了抗战期间的第一次反共高潮。白求恩逝世一个月多后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 创作背景 热 忱 殉职 狭隘 鄙 薄 纯粹 派遣 晋察冀 拈轻怕重 chén xùn ài bǐ bó cuì qiǎn jì niān 字词梳理 派遣： （政府、机关、团体等）命人到某处做某项工作。 不远万里：不怕路途遥远。 殉职：为公务而牺牲生命。 狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。 极端：表示程度极深。 热忱：热情。忱，情意。 纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。 字词梳理 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱，情意。 漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。 麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 精益求精：好了还追求更好。 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。 字词梳理 1.阅读课文，请找出每个段落的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。 感悟文本 第一自然段重点句： “一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 要点： 赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二自然段重点句： “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三自然段重点句： “白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。” 要点： 赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四自然段重点句： “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 要点： 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 2.各段内容要点之间的联系是怎样的? 这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点）。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真正的共产主义精神（即是中心论点）。 1.本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的？ 精读文本 第一自然段： “白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。 先叙后议。 先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。 第二自然段： 可分三层，每一层都是先叙后议。 第一层： （1-2句） 第二层： （3-7句） 第三层： （8—10句） 先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。 先联系“不少的人”的表现，后分析“不少