儿童问题行为的诊断与矫治-Eduwest.pptVIP

第十四章 多动症 第一节 多动症的涵义 第二节 儿童多动症的表现及特征 第三节 儿童多动症的成因 第四节 儿童多动症的诊断 第五节 儿童多动症的矫治 第一节 多动症的涵义 一、多动症的研究简况 二、多动症的定义 三、多动症的发病率 一、多动症的研究简况 1854年，德国医生霍夫曼（Hoffmann）第一次将儿童活动过度视作病症，并用多动综合征命名。 1962年，儿童神经科学家，定名为“轻微脑功能失调”（Minimal Brain Dysfunction，MBD） 1980年，美国国家精神疾病组织命名为注意缺陷障碍（Attention Deficit Disorder，ADD）； 1987年，改称为注意缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyper-activity Disorder，ADHD）； 1990年，国际疾病分类组织将其统一命名为多动障碍（Hyper-kinetic Disorder）。 二、多动症的定义 广义来说，凡各种有实质性损害的大脑疾病、先天性脑发育不全，以及精神病、贫血、铅中毒等表现的多动、注意障碍、冲动任性、认知能力或协调动作障碍等症状统称为“多动综合征”。它是继发性的多动综合征，也是多病因所致的临床综合征。 狭义来说，认为ADHD儿童并无明显的大脑实质性损害，其智力正常，找不到明确病因，但有轻微脑功能障碍，而且有不同程度的学习困