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多媒体课件在小学英语教学中的应用 考试周千u2011年第20期 多媒体课件在小学英语教学中的应用 陈晓花 (南通市文亮小学,江苏南通226001) 摘要:科技的发展.将我们带到了信息的时代.教育也 在科技的帮助下飞速发展.现代教育技术在教育中起着非常 重要的作用,将多媒体课件与英语教学相结合,有利于激发学 生的英语听,说兴趣,活跃课堂气氛;有助于创设情境,培养学 生英语听,说的创新能力:有利于提高学生感受美,欣赏美,鉴 赏关的能力;有利于对学生进行心理健康教育;有利于培养学 生良好的语音,语调基础;同时还能增加课堂容量,提高学习 效率.现代教育技术将网络教学引入了课堂,尝试因”需”施 教,满足不同学生的不同需要.总之.现代教育技术为小学英 语教学注入了新的活力.师生借助信息技术在英语的世界里 自由翱翔,快乐地学习. 关键词:多媒体课件小学英语教学应用 随着计算机的普及和发展.计算机辅助教学也走进了常 规课堂教学之中,多媒体课件在小学英语教学中的应用已受 到广泛关注,随着技术手段的不断发展和升级,多媒体课件在 今后的英语教学中将扮演越来越重要的角色.多媒体课件教 学有效地借助事物的具体形象进行思维,变有意注意为无意 注意,使学生在轻松的,愉快的氛围中掌握知识.而如何最大 限度地发挥多媒体课件在英语教学中的作用,也已成为当前 英语教学发展的重要课题之一. 一 ,多媒体课件在小学英语教学中的优势 兴趣是学生最好的老师,一堂成功的课.学生的学习兴趣 一 定是很高的.由于多媒体课件可提供丰富的图像及声音信 息,有利于激发学生的学习兴趣,使大脑保持兴奋状态.学生 能够以最佳的心理状态投入到学习中,充分发挥每一位学生 的主动性.小学英语多媒体课件充分考虑至少年儿童的心理, 兴趣,智力,思维能力等有别于成人的特点.因此让小学英语 学习变得生动,活泼.易于记忆和应用.多媒体课件作为认知 的辅助手段,在英语教学中日益发挥着重要的作用.已成为教 师的得力助手,多媒体教学打破了时空的限制,利用声音,图 像,文字,动画传递知识信息,为学生再现真实生活情境,从而 使其能够深刻理解语言的实际意义.多媒体课件具有形象,直 观的特点,小学生以形象思维为主,他们对语言有了真实的感 受,理解就不再困难.有了多媒体课件,学生不但可以从课堂 获取知识,而且可以利用课件自主学习,根据自身的实际情况 进行听,说,读,写的反复训练,直到掌握为止.用多媒体组织 课堂教学,大大增加了课堂的信息量,加强了训练强度,使学 生在同等时间内获得更多知识.自从多媒体课件在英语教学 中的使用.陆续出现很多优秀的教学课件,资源的共享大大节 省了老师找资料的时间,扩大了老师的知识面.打破了闭门造 车的局面.为英语教学提供了重要财富,也成了英语教师之间 交流学习的好帮手 二,多媒体课件在小学英语教学中的弊端 多媒体辅助教学作为现代教学手段.与常规教学手段相 比,确实具有其独特的优势,但多媒体教学是一个新事物,在 教学实践中肯定会遇到各种各样的问题.首先,制作课件时恰 到好处的图片及适当的动画效果,也可以为一节好课画龙点 睛.但很多教师在制作课件时插入过多的图片,声音和动画. 使学生受到过度的刺激.一些学生只是一味地关注自己感兴 趣的图片和视频,对教师的提问讲解充耳不闻.分散了学习的 注意力,这就失去了使用多媒体技术应有的价值.其次,在教 学过程中.既要发挥教师的主导作用,又要突出学生的主体 作用,激发学生的主动性,积极性.而过多地使用多媒体教学 大大降低了师生之间的交流,教师只顾埋头操作计算机,演 示文稿,却无暇顾及学生的反应,不了解学生接受的程度.一 堂课下来教师只是不断地点击鼠标,将课堂变为演播室,机 械地按照课件制定的步骤进行课堂教学.使学生对学习产生 了厌倦情绪. 三,解决方法 首先,在制作课件时要紧扣教材突出重点,难点,将抽象 的内容具体化,内容要有层次性,方便操作,图片,文字,动画, 声音等媒体运用适当.其次,教师要正确认识多媒体课件的地 位,处理好课件,教师,学生之间的关系.课件不是课本内容的 复制而是课本知识的升华,教师不能只是放映员,讲解员.学 生不能是观众,而要充分调动学生的积极思维和主观能动性. 要充分发挥课件的作用,它应该是帮助解决难点知识,突出重 点内容的.教师在课堂上所采用的教学手段及方法,都应服务 于本堂课的重点内容.在实际教学过程中,根据不同知识重点 的要求,应采用不同的教学手段和方法.多媒体课件的使用能 使学生在声音,色彩及动画的作用下,积极思维,学习热情高 涨.因而,多媒体课件受到广大英语教师的青睐.但在使用课 件时要把握好度.防止学生受到过度的刺激.学生产生视觉疲 劳,学习的注意力分散了,甚至厌倦学习.适得其反,这就失去 I1.热等.掌握了基本的构词法,可以