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位值原理与整数四则运算 很多小学生总是感觉用竖式计算整数的四则运算很抽象，不好理解，这是因为你们一开始学习数学与数的时候，就没有接触到问题的本质—数的位置原理。 .“数”与“数字”的区别 要研究位值原理,我们得首先搞明白“数”与“数字”的区别。 学了这么多年数学，很多人连“数”与“数字”的区别都还没搞清楚。 什么是数，这个简单，我们从学习数学起就开始跟数打交道了，随便举几个例子：（一位数）、（两位数）、（四位数）等等都是数。数有一个天然的分类，那就是按位数分类，可分为一位数、两位数、三位数、四位数……。很显然，数的个数是无限的。 什么是数字，很简单，就是我们常说的阿拉伯数字，只有、、、、、、、、、这个数字，即数字的个数就是个！ .数是怎么组成的（数的来历）？ 当我们把物体同数相联系的过程中，碰到的数会越来越大，如果这种联系过程中，只用我们的手指头，那么到了“十”这个数，我们就无法数下去了，即使象古代墨西哥尤里卡坦的玛雅人把脚趾也用上，只不过能数二十。我们显然知道，数是可以无穷无尽地写下去的，因此，我们必须把数的概念从实物的世界中解放出来，抽象地研究如何表示它们。 显然，我们学过的每一个数都是由数字构成的！我们通常使用的是十进制计数法，其特点是“满十进一”。就是说，每个某一单位就组成和它相邻的较高的一个单位，即个一叫做“十”，个“十”叫做“百”，个百叫做“千”，等等。写数时，从右端起