小兔乖乖教案.docVIP

活动名称:《小兔乖乖》 活动目标: 1、分辨两段不同的歌词，初步学唱歌曲。 2、喜欢与同伴进行表演活动，乐意用歌声来表现故事。 活动准备： 　　1、“小兔子乖乖”的录音磁带 　　2、三只小兔子、兔妈妈头饰 3、情景挂图一副（有花、有草、树木、有房子） 活动过程： 一、《小兔子乖乖》音乐导入课题 1、播放《小兔子乖乖》的音乐，出示一副有花、有草、树木、房子的情景挂图 师：图中有什么？猜猜房子里住着谁？ 二、讲述 《小兔乖乖》的故事 师：今天老师给讲一个关于小兔子的故事，你们想听吗？ 1、分段讲述故事，一边讲述故事，一边出示兔妈妈和三只小兔、大灰狼的图片。 2、师：三只小兔他们的名字叫什么？刚才故事里发生了什么事？你听到了什么？（当幼儿讲述到他听到什么的时候，教师重复故事情节，加深幼儿的印象） 3、当讲到兔妈妈出去采萝卜的时候，教师提问：兔妈妈对兔宝宝说了什么？大灰狼来了时，兔宝宝们能不能把门打开？开了门会怎样？（引导幼儿用歌曲表现不可以开门 “不开不开我不开，妈妈没回来…….”） 师:如果我们小朋友就自己一个人在家里的时候，不认识的人来敲门我们要开门吗？应该怎么办呢？ 4、当讲到兔妈妈采好萝卜回来了的时候，教师问：这时兔宝宝可以开门吗？（引导幼儿用儿歌表现可以开门“就开就开我们就开，妈妈回来了…….） 5、、跟录音完整的欣赏一遍《小兔乖乖》音乐（教师可根据歌词做出相应的动作，以便更形象化） 三、按故事情节学唱歌曲 跟着教师学一学《小兔乖乖》的歌。 1、当教师说“兔妈妈回来了，幼儿一起唱《小兔乖乖》第一段。 2、当教师说“太灰狼来了，幼儿一起唱《小兔乖乖》第二段。 四、随音乐学小兔跳 1、师：兔妈妈夸奖小兔们不给大灰狼开门，小兔子和妈妈一起来到草地上蹦蹦跳跳，吃吃青草。 2、教师带上兔妈妈头饰引导幼儿做兔宝宝，带上头饰一边哼唱“小白兔“的儿歌，一边学兔子跳。 3、分组进行，让每个幼儿都有参与的机会。