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Book 7B Unit 7 Foods and drinks
第六节 Writing（写作课 新授课）
一. 本节与上节相关性分析：
上节课的课后作业是一份问卷调查。8各小组在上节课设计了一份餐单，因此课后安排了学生将采访自己的父母，通过两个相关的问题来调查他们对小组设计的食谱的看法和建议。今节课老师将会检查学生完成的这份调查，并且对他们所收集的资料做概括，引入这节写作课的内容--问卷调查和报告。
二．课型: 写作课 时间：40分钟
三．教学要求:
1. 教学目的与教学重难点：
①指导学生学会如何通过问卷调查来收集资料。
②指导学生学会如何根据问卷调查的结果来写短的报告。
③指导学生正确地使用修饰各种名词的量词。
④培养学生对英语写作的兴趣。
⑤培养学生对英语写作的技能。
教学策略：这是一个循序渐进的教学过程，老师利用学生收集的资料作概括，呈现关键
词语和句型，既达到检查学生作业的目的又能够启发学生掌握就调查事项得出初步结论的方
法。学生通过观察老师给出的例子和方法去获取有用的信息，利用这些信息来撰写报告。
四. 教学过程：
步骤
目的
教师活动/方法
学生活动/学法
条件/手段
Step1:
Warm-up
( 5 mins )
Step 2:
Lead in
( 10 mins )
Step 3. Organizing text
( 7 mins )
Step 4.
Creating text
( 10 mins )
Step 5. *Extending writing
( It will the Homework B if the time isnt enough.)
( 6 mins )
Step 6:
Homework assignment
( 2 mins )
Lead in the topic of writing -- food and eating habits.
Encourage Ss to try their best to use English for thinking and speaking .
To cultivate Ss interest in food and drinks from the colorful pictures.
To cultivate Ss spirit of teamwork.
To encourage Ss to do more oral practice.
To make Ss have a happy time in studying English.
To help Ss understand how to use a questionnaire to write a report.
To help Ss write a report for themselves about their eating habits.
To help Ss use appropriate words such as most, many and none in reporting the results.
To help Ss understand how to use a questionnaire to write a report.
To help Ss write a report for themselves about their eating habits.
To help Ss use appropriate words such as most, many and none in reporting the results.
To have Ss practice more about writing report.
Learn to write a questionnaire and make a report.
Check the Ss homework:
With the results of Ss questionnaire, T writes some key words on the Bb.
2. Free talk about the Ss eating habits.
Check individually.
3. Give Ss some encouraging comments if they do a good job.
Display some beautiful pictures of food and drinks and have Ss say out the names as quickly as they can.
Check chorally.
( Its necessary t
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