（广西专用）2019年中考化学复习 专题十 化学与能源（试卷部分）.ppt

答案　(1)甲烷水合物(或甲烷,或CH4) (2)可再生 (3)2NaOH+SO2? Na2SO3+H2O 解析　(1)可燃冰的主要成分是甲烷水合物; (2)乙醇俗称酒精,属于可再生能源; (3)二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式为2NaOH+SO2? Na2SO3+H2O。 一、选择题(每小题2分,共12分) B组??2016—2018年模拟·提升题组 (时间:25分钟　　分值:25分) 1.(2017广西柳州柳江一模,2)如图所示的公共标识中,与消防安全有关的是?(　　) ? A.①③④　　B.②③④ C.②③④　　D.①②③④⑤ 答案????A　①为易燃物质标识,与消防安全有关;②为节约用水标识,与消防安全无关;③为禁止吸烟标识,与消防安全有关;④为禁止放易燃物标识,与消防安全有关;⑤是禁止鸣笛标识,与消防安全无关。故选A。 2.(2017广西来宾调研,22)学以致用,下列做法安全可行的是?(　　) A.在加油站拨打或接听移动电话 B.遇火灾时打开所有门窗 C.档案资料着火,可用液态二氧化碳扑灭 D.启用闲置的沼气池前先进行灯火试验 答案????C　A项,在加油站拨打或接听移动电话,有可能引发爆炸。B项,遇火灾时打开所有门窗,会加快空气流通,火势更旺。D项,启用闲置的沼气池前先进行灯火试验,可能会引发沼气池内残留的沼气燃烧,发生爆炸。C项,档案资料着火,用液态CO2扑灭,不会损坏档案资料,故C项安全可行。 3.(2017广西北部湾四市同城素养测试,16)下列关于燃烧与灭火的说法,正确的是?(　　) A.所有的火灾都可用水扑灭 B.将煤块粉碎后再燃烧,目的是延长煤燃烧的时间 C.开辟隔离带可防止森林大火蔓延,原理是隔离了可燃物 D.用扇子能扇灭蜡烛的火焰,是因为扇走了蜡烛周围的空气 答案????C　不是所有的火灾都可用水扑灭,如档案资料着火,用水灭火,会损坏资料,A不正确。将煤块粉碎后再燃烧,目的是增大煤与氧气的接触面积,充分利用燃料,B不正确。开辟隔离带可防止森林大火蔓延,原理是隔离了可燃物,C正确。用扇子能扇灭蜡烛的火焰,是因为扇扇子可带走热量,使温度降低到着火点以下,D不正确。 4.(2016广西来宾五模,13)认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法中正确的是?(　　) A.增大可燃物与空气的接触面积,可促进燃烧 B.物质与氧气反应时都会发生燃烧 C.只有燃烧反应能将化学能转化为热能 D.煤炉生火时,用木材引燃是为了提高煤的着火点 答案????A　A项,增大可燃物与空气的接触面积,可促使燃料充分燃烧,充分利用可燃物,故A正确。B项,铜在空气中加热,与氧气反应,但不会发生燃烧,故B不正确。C项,金属与酸的反应、酸碱中和反应也能将化学能转化为热能,故C不正确。D项,可燃物的着火点是可燃物固有的性质,无法改变,煤炉生火时,用木材引燃是为了提高温度,达到煤的着火点,故D不正确。 5.(2016广西南宁一模,13)燃烧是生活中的常见现象,下列有关燃烧的说法不正确的是?(　　) A.用火柴点燃酒精灯——使温度达到着火点 B.木柴架空——增大与氧气(或空气)的接触面积 C.众人拾柴火焰高——燃烧需要可燃物 D.白磷在开水中不燃烧——温度没有达到着火点 答案????D　A项,用火柴点燃酒精灯,可以使温度达到酒精的着火点,正确;B项,木柴架空,增大了木柴与氧气的接触面积,从而使木柴燃烧得更旺,正确;C项,众人拾柴增加了可燃物,能使燃烧得以持续,正确;D项,白磷在开水中不燃烧,是因为缺少氧气,错误。 6.(2016广西柳州一模,12)设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是?(　　) 选项 A B C D 实验 设计 ? ? ? ? 实验 目的 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 探究物质燃烧的条件 探究铁生锈与氧气有关 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 答案????D　A项,将等质量的NaCl分别放入等体积的水和汽油中,可探究同种物质在不同的溶剂中的溶解性。B项,铜片上的红磷不燃烧,白磷燃烧,说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点;铜片上的白磷燃烧,水中的白磷不燃烧,说明燃烧的另一条件是与O2接触,故B正确。C项,左侧试管中铁钉既与水接触又与空气接触,产生铁锈,右侧试管中铁钉只与水接触,不会生锈,说明铁生锈与O2有关。D项,CO2溶于水也能使塑料瓶变瘪,不能说明CO2与NaOH溶液能否发生反应。 7.(2018广西南宁二模,24)(5分)某校师生到美丽的良凤江国家森林公园进行社会实践活动。 (1)同学们准备了下列食物: A.米饭　　　B.馒头　　　C.西红柿　　　D.鸡蛋和牛奶 其中富含蛋白质的是　　　????(填字母序号)。 (2)同学们选用铁锅来