大学路小学二年级下册数学评价方案.docVIP

PAGE 1 大学路小学二年级下册数学评价方案 数学课程标准指出：“评价的目的是为了全面地了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”因此，对学生数学的学习评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们数学思考、情感与态度的形成和发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程。要让评价成为学生愉快的经历，让学生在评价中产生更强的学习动力，真正实现学生主动、全面的发展，同时也帮助教师进一步改善教学。 一、评价目标 1.表内除法（表内除法（一）、表内除法（二）、混合运算、有余数的除法）：掌握并熟练计算表内除法和有余数的除法，会合理选用除法解决问题；熟练掌握用乘法口诀求商的方法，知道除法的意义，并能解决简单的问题；知道混合运算的运算顺序，能正确进行两步计算的混合运算。 2.万以内数的认识：熟练掌握万以内数的组成、读写数、数数、数位顺序表、计数单位、数的大小比较、求近似数的方法、整百（整千）数的加减法等方面的知识。 3.图形与数据收集（图形的运动（一）、小小设计师、数据收集整理）：能辨认轴对称图形，会正确区分平移与旋转现象；知道对称、平移及旋转运动之间的联系，感受数学美；经历数据收集、记录、整理和分析的过程，进一步巩固用统计表呈现数据的方法，体会调查所得数据的作用