关爱学生需要教育智慧-华林飞资料.pptVIP

生态德育的内涵是，着力营造有利于学生优良品德养成和健全人格发展的生态环境，尊重学生主体地位，创新德育理念，尊重育人规律，尊重学生的主体地位，不断提高德育工作的魅力和活力。 “新德育”的目标 改良其生态 涵养其德性 尊重其个性 舒展其生命 学生与自身的和谐 教师与学生的和谐 学生与父母的和谐 个人与社会的和谐 个体与自然的和谐 一、进行系统优化，梳理德育内容和目标 　德育目标 爱国爱家的人文情怀 文明高雅的生活方式 敢于担当的公民意识 融入社会的个性品质 追求卓越的理想情操 二、开发德育课程，建立德育的路径体系 德育课程 爱国主义和核心价值体系（政治、升旗等） 行为规范和法制教育系列（手册、讲座等） 主题班会和班级文化系列（教案、案例等） 学生社团和综合实践系列（社团、科技等） 课程管理 德育学分制（以成长护照为载体） 路径体系 学科教学与课堂教学 德育课程与德育实践 班级建设 社会实践 校园文化 心理健康教育 “三位一体”合力育人 二、深化德育特色，着力打造德育新品牌 已有特色： 科技、体育、心理健康 新的特色： 主题班会、自主管理、国际交流、课程开发 、综合实践活动护照、雅行教育 三、开发成长护照，培养学生的实践能力 成长护照就是学生成长档案袋 成长护照可以变成计算机网络评价 成长护照要去人人都是德育导师，实现全员育人 成长护照已经受到孩子们欢迎，可以形成学校德育特色。 学生综合实践活动 护 照 武汉市第十一中学学生综合实践活动成长护照 姓 名 _________ 性 别 _________ 出生年月 _______ 民 族 _______ 入学时间 _______ 发证单位：武汉市第十一中学政教处 学生成长护照使用说明 1．《学生成长护照》是学生在武汉市第十一中学就读期间的学生身份的重要证件，必须妥善保管，不得损毁、涂改。若有遗失，向学校政教处申请补办。 2．《学生成长护照》用于记载学生高中阶段的品行、学业成就、社会实践活动、公益事务活动的情况。使家长和社会了解学生的成长发展过程。 3.《学生成长护照》是学生在校期间行使权利的凭证。如借阅图书，借体育器材等。 武汉市第十一中学 综合实践能力培养课程 内容设置、学分分配及德育导师 能力 类型 类型 可选课程名称 学习方式 评价方式 必得学分 学分 德育导师 自然 科学 实践 必修 科技创新提案 研究性学习 有价值提案 3 1 政教处 必修 环保实践活动 自我管理 行为记录 1 班主任 选修 手工制作 实践性学习 作品 1 通技导师 选修 科技发明专利 自主学习 作品 1 理科导师 选修 科技社团 参与性学习 社团活动 记录 1 社团 负责人 选修 自然科学竞赛 竞赛式学习 获奖记录 1 主办方 证书 社会科学实践 必修 社会调查报告 研究性学习 有价值报告 3 1 导师 选修 模拟政治生活 参与性学习 活动记录 1 班主任 必修 经典著作鉴赏 研究性学习 读书笔记 1 导师 选修 社会参观见学 实践性学习 活动日记 1 社会导师 选修 历史时事评论 研究性学习 评论文章 1 导师 选修 社会科学竞赛 竞赛式学习 获奖记录 1 主办方证书 劳动服务实践 必修 参与学校组织的志愿者服务 实践性学习 活动记载 4 1 团委 必修 家庭劳动 实践性学习 劳动记载 1 家长 必修 社区服务 实践性学习 服务记载 1 社区干部 必修 校园义工 实践性学习 劳动成果 1 全校教职工及学生 选修 参加社会组织的志愿者服务 实践性学习 志愿者证明 1 志愿者协会 选修 社会救助及义务服务 实践性学习 活动记录 1 被救助或帮助人 人际 交往 及管理 必修 互帮互助结对 自主学习 结对记载 4 1 同学 必修 参与班级管理 参与性学习 职务证明 1 班主任 必修 参与心理疏导 参与性学习 疏导记录 1 心理氧吧 选修 分享学习方法 自主学习 分享记录 1 接受者 选修 学生会 参与性学习 职位