“质量守恒定律的运用”专题复习教学设计.docx

教学过程： 一．课前热身训练 1. 在A+B→C+D的反应中，5克A和一定的B恰好完全反应，生成3克C和10克D，则B 的质量是( ) A．18克 ???B．7克??????? C．8克???????? D． 6克 2. 某化合物X燃烧时发生的反应为：2X+5O2=4CO2+2H2O,根据质量守恒定律，可判断X的化 学式为( ) A. C2H4???? B. CH4???? C. C2H2???? D. C6H6 3. 下列说法中，正确的是( ) 　 A．煤燃烧后剩余的煤渣比较轻，因此不符合质量守恒定律 　 B．蜡烛燃烧后生成的气态物质的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗的氧气的质量之和 　 C．一定量的水的质量与全部蒸发后所生成的水蒸气的质量相等，因此符合质量守恒定律 　 D．只要做一个“白磷燃烧前后质量的测定”的实验就能得出质量守恒定律 二、引入新课： 质量守恒定律是初中科学的一个基本定律，是自然界一切化学变化所遵循的一个普遍规律。 三、知识回顾：（质量守恒定律） 1．内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和。 2．使用范围 (1)质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化。 (2)质量守恒定律指“质量”守恒，不包括其他方面的守恒，如体积等。 (3)没有参加反应的物质的质量和非反应生成的物质的质量不能(“能”或“不能”)计入“总和”中。 3．微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变。 4．验证实验：当有气体参加反应或反应有气体生成时，该反应必须在密闭容器内进行才能验证质量守恒定律。 5、[中考运用的重点]：六不变： 两改变： ，一个可能变： 四、基础方法讲练 （一）、利用反应前后物质的质量变化及用质量差：①确定某一物质的质量；②确定各物质质量比；③确定某物质的相对分子质量或某物质化学式中某原子的相对原子质量；④确定反应类型； 1．在化学反应A+B=C+D中，若12 g A与一定量的B恰好完全反应，生成28 g C和2 g D，则参加反应的B的质量为（ ） A．8 g B．18 g C．28 g D．30 g 2.．已知反应3A＋2B→2C＋D，A、B两物质完全反应时的质量比为3∶4，若生成C和D共140g，则反应消耗B的质量是（ ） A．60g B．80g C．90g D．120g 3．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，则反应后，甲的“待测”值应为（ ） 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量(g) 8 1 36 10 反应后质量(g) 待测 20 0 31 A．10 B．8 C．4 D．0 4、在反应2A+B=3C+D中，A和B的相时分子质量之比为5：1，已知20g A与一定量B恰好完全反应，生成5g D，则在此反应中B和C的质量比为（ ）： A．4：19 B．3：5 C．1：3 D．2：17 5. A、B、C三种物质各15g，当它们相互反应完成时，生成30g新物质D。若再增加10gC，它们又继续反应到完成时，A与C恰好消耗完毕。则参加反应的A与B的质量比是（ ） A．2∶3 B．2∶1 C．3∶2 D．1∶1 6、在A+3B=2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（ ） A．16 B．32 C．64 D．96 7、有反应： 8A + 3B2 = C2 + 6D（其中A、D是化合物，B2、C2是单质）。若13.6g A与21.3g B2恰好完全反应，生成32.1g D，已知C2的相对分子质量为28，则B的相对原子质量为（ ） A．14 B．16 C．32 D．