2015年新标准英语第四册M7U1-Its-Childrens-Day-today教案.docVIP

课 时 教 学 笔 记 第 周 第 课时 授课时间： 2015 年 月 日 课题 M7U1 内容 教材38—40页内容 课型 新授 教学 目标 1. 掌握词汇play, poem, dragon dance, 复习词组sing a song，熟悉常用表达He’s saying a poem, They’re doing a dragon dance。 2. 能准确运用现在进行时态的be+doing结构及简单的动词谈论正在发生的事情，如唱歌、跳舞、打球等。 3. 培养学生积极参与集体活动的意识，激发学生学习英语的兴趣。 重点 How do you go to ..? How does your father go to..? X k B 1 . c o m I go ...by….; I walk to school. 难点 现在进行时态的准确运用与表达 关键 真实有趣的语境和大量操练 教学 准备 教师 tape recorder , book , PPT 学生 books 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 一、3’ 自主感受 二、15’ 自主理解 三、15’ 自主感悟 四、7’ 自主升华 导入 新授 新 课 标 第 一 网 拓展 w W w .x K b 1.c o M 回顾 一、 1.Greeting.： 2.Ask and answer: 师：What’s he doing? 生：He’s … 二、 过渡语:Teacher show a picture and teach: It’s Children’s Day. 板书Children’s Day，领读，开火车读。 1. Learn the new words. 听录音，回答下面问题 What is Daming doing? What is Lingling doing? What is Sam doing? What is Amy doing? 出示四张带有答案的图片，让学生选出每个问题答案所在的图片，大声朗读答案。 2.CD-ROM , listen and look. 三、Practice 1.转盘游戏X K b1 .Com 2..Fill the blanks 3.Say a chant 4.Free talk 新|课 | 标|第 |一| 网 Extend about festival: 四、Production 1.Summary 2. Homework 复习现在进行时态，强化be+doing的表达方式及不同主语前提下be的运用，为课文学习打好词汇和语法基础。 新 课 标 第 一 网 通过几个问题，引导学生对课文进行初步感知，强调解决课文中的重难点，反复变换形式读课文。同时，借助表演、诗歌朗诵会、拍手游戏等形式，让学生在游戏中融入课堂，轻松掌握知识。 板书设计 Module 7 Unit 1 课后反思