2015人教版五下第六单元分数加减法解决问题导学案.docVIP

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2019-07-04 发布于河南
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2015人教版五下第六单元分数加减法解决问题导学案.doc

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　 605、分数加减法解决问题（P99）学习目标：学会收集数学信息，并能利用画图的方法解决分数加减法的实际问题。学习过程：独学：一块地种植如左图：苹果青瓜南瓜种植苹果的面积占这块菜地的（），种植南瓜的面积占瓜类面积的（），又是占这块菜地的（）。 X k B 1 . c o m 二、对学、群学：例3：一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？ (一)阅读与理解：你收集到了什么数学信息？第一次：一杯纯牛奶，喝了杯。第二次：兑满水，又喝了杯。问题：（二）分析与解答：新课标第一网我还有别的方法来解答：新课标第一网（三）回顾与反思：你是怎样来检验的？解决这道题的关键是什么？关键步骤利用了什么数学知识？三、巩固练习：一杯纯牛奶，乐乐喝了杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？新课标第一网四、课堂检测：一杯纯果汁，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯果汁？多少杯水？ X K b 1.C om 一杯纯果汁，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水，又喝了半杯。还是觉得有点凉，又再兑满了热水，又喝了半杯。他一共喝了多少杯纯果汁？多少杯水？新课标第一网