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新课程人教版教材中高中生物实验创新性使用研究课成果——课堂实验教学讲义
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实验18 探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替
石门中学人教版新教材中高中生物实验创新性使用研究课题组
一、实验目的:探究生物群落的演替过程。
二、实验原理:
在有限的空间内,依据生态系统原理,将生态系统具有的基本成分进行组织,构建一个人工微生态系统是可能的。但同时,这个人工生态系统的稳定性是有条件的,也可能是短暂的,它会发生群落的演替。
三、实验步骤:
实例1:
(1). 按100cm×70cm×50cm的标准制作生态缸框架。
在生态缸内底部铺垫沙土和花土,花土在下,一边高,一边低;沙土在上,沙土层厚5-10cm。在缸内低处倒进水。将收集或购买的动物和植物放在生态缸中,其中浮萍、水草与小乌龟放在水中,仙人掌或仙人球移植到沙土上,蕨类植物和杂草移植到花土上,蚯蚓与蜗牛也放置在花土上。
(2).封上生态缸盖。将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方,但要避免阳光直接照射。
(3).每一天观察一次生态缸内生物种类与数量变化,并且进行记录,连续观察一星期。
可将观察结果记录于下表。
时
时
间
数
量
生
物
(4)进行实验分析并得出结论。
实例2:
(1)在水族箱或鱼缸中加入适量的池塘水,形成一个小型环境;
(2)将上述装置放在没有干扰,没有阳光直射的地方;
(3)每天用吸管吸取少许池塘水,制成临时装片,用显微镜观察;
(4)统计池塘水中生物种类和每个物种个体数量(连续观察7天,并做好记录);
(5)进行实验分析并得出结论。
探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替
一、实验流程
二、注意事项
1、配溶液
1、配溶液(按3:1向鱼缸中加入稻草液和池塘水到容积的2/3)
2、静置
2、静置(将鱼缸放置于不受干扰的地方二天)
3、采样观察
3、采样观察(分别在水体的______、_______、______取样观察)
,
4、记录
4、记录(观察到的生物 )
5、一周后,重复步骤3、4
5、一周后,重复步骤3、4
鱼缸要放于没有 的地方。
上表填空参考答案:
一、实验流程:表层 中层 下层 物种和数目
二、注意事项:阳光直射
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