2018年秋九年级语文上册 第三单元 第13课《诗词三首》 新人教版.pptVIP

1.首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情？ 贬地之荒僻，贬时之漫长。 痛苦、寂寞 2. 颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。 （1）用典（借用典故） （2）写回乡所见，人事俱非，今非昔比，恍如隔世。 （3）面对此景诗人百感交集（感慨万分） 3.颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？ ——“沉舟”“病树”自比遭贬，“千帆过”“万木春”比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。 ——这两句诗客观上饱含着新陈代谢的自然规律，充满了哲理，也可以理解为诗人心胸豁达。 4.结合标题，谈谈尾联的用意。 ——尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 长期遭贬 遭遇坎坷 归来感慨 世事变迁 感叹身世 展望未来 感谢赠言 振作精神 辛酸、愤懑 怀恋、怅惘 豁达、进取 积极、昂扬 用典 比喻 富有哲理 积极进取、乐观豁达 诗 文 结 构 作者借由这首诗抒发了不能任由自己任意放纵，一味地消沉下去，他笔锋一转，又与友人相互劝慰，相互鼓励。他对生活并未完全丧失信心。诗中感慨很深，但读起来给人的感受并不是消沉，而相反是振奋。 苏 轼 苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今属四川）人。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一 。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇 也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派，对后代很 有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。 擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。诗文有《东坡文集》等。 ——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。 ——序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇兼怀子由。” 很明显，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。一方面，说明作者怀有远大的政治抱负，当时虽已41岁，并且身处远离京都的密州，政治上很不得意，但他对现实、对理想仍充满了信心；另一方面，由于政治失意，理想不能实现，才能不得施展，因而对现实产生一种强烈的不满，滋长了消极避世的思想感情。不过，贯穿始终的却是词中所表现出的那种热爱生活与积极向上的乐观精神。 * 李 白 　 “行路难”是乐府的古题，多咏叹世路艰难以及贫困孤苦的艰难处境。 李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。少年时抱负宏大。天宝年间（742年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做了一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，被迫“赐金放还”；安史之乱起，参加永王李璘幕府，然后受株连，流放至夜郎，遇赦后东归，后病逝于当途。 李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。他的诗想象丰富，夸张奇特，形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。有《李太白集》。 行　路　难 李　白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 zūn zhù sè 行　路　难 李　白 金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 金壶装着的清醇美酒每斗十千文， 玉盘盛着的美味佳肴价值万文钱。 停杯投筷吃不下去， 拔剑四望心中茫茫然。 想渡黄河冰塞住河流， 想登太行雪布满了山岭。 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！ 多歧路，今安在？ 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 空闲时在碧绿的溪水中钓鱼， 忽然又梦见乘舟从日边经过。 行路难啊，行路难， 歧路多啊，如今身在哪里？ 定有机会乘长风破万里浪， 坚决挂上高帆渡过大海。 参考译文 试着分析诗人的心理变化。 欢乐 内心苦闷抑郁 昂扬、明朗 阴沉、低落，再度陷入苦闷彷徨之中 复又振起，表示了对美好前景的热忱希望和实现理想的坚定信念。重新唱出高昂乐观的调子。 运用了细节描写， 写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。 前四句运用了什么描写方法，说明其对表达诗人的内心情感有何作用。 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 行路受阻 姜太公溪边垂钓遇 周文王后一展宏图 伊尹梦见自己乘船 在日月旁经过后被 商汤重用。