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文献信息检索 图书馆303 刘岩超 基础知识 信息素质的培养 信息意识的培养 人类社会进展的特征 科技文献检索的重要性 课程目的 课程目标 教学途径 信息意识的培养 信息意识是人脑对信息知识价值的认识，是自觉地获取有关信息知识，并加以及时分析与利用的内在动力。 信息意识表现为对新知识的敏感力、观察力、判断力与吸收能力，表现为对开发利用信息知识的主动性。 信息意识与文献信息检索的关系：这两者是相辅相成的，信息意识能促进文献信息检索能力的提高和完善，而文献信息检索又是培养、增强信息意识的重要途径。 课程目的： 授人以鱼 只供一饭之需 教人以渔 则终身受用无穷 有用的信息——鱼 信息检索与利用的技能——捕鱼法 “彼此交换苹果，你我仍各有一个苹果； 彼此交换思想，每人各有两种思想” 论文写作——养鱼 课程目标： 教学途径： 了解信息、知识、文献、情报等概念 了解信息资源的类型和特点 掌握网络信息资源的检索、利用技巧及评价方法 知道Internet免费利用的学术信息资源网站 了解论文构成的基本要素、写作方法与技巧 理工科学生应该掌握的内容 1、文献与文献检索基本知识、馆藏书目查询、电子图书浏览、中文全文数据库包括中国学术期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库、万方数据库等。 2、西文全文数据库EBSCO、Elsevier Science等；科学信息资源整合系统包括引文检索Web of knowledge等；专利文献检索、学位论文检索PQDD等、专业及文摘数据库检索如美国化学文摘CA，美国生物学文摘BA，工程索引EI，会议文献检索如ISTP，生物信息数据NCBI网站等检索，其他数据库和因特网信息资源检索与利用如, Inspec，OCLC First Search，PA，CSA，等。 参考书目： 1、时雪峰等，科技文献信息检索与利用，清华大学出版社，2004 2、田质兵等，科技情报检索，清华大学出版社，2004 3、王梦丽等，信息检索与网络应用，北京航空航天大学出版社，2001 4、朱希祥，大学生论文写作指导，立信会计出版社，2007 5、周志高，大学毕业设计（论文）写作指南，化学工业出版社，2007 课程考核： 1、文献检索报告 2份 2、开卷考试 3、平时成绩 1）出勤 2）随堂小考 一、信息（information)： 1、信息的含义：客观世界各种事物特征和变化的反映，以及经过人们大脑加工后的再现。消息、信号、数据、资料、情报、指令均是信息的具体表现形式。 2、信息的特征：普遍性、共享性、 扩散性、传递性、依附性、转换性、时效性、存储性、商品性、再生性 二、知识(knowledge) ： 1、知识的含义：人类对各种大量信息进行思维分析，加工提炼，并加以系统和深化而形成的结果。 信息---人脑（认识、整序）---知识 如：树叶黄了---秋天到了、缺某种元素、病害。 2、知识的特征：属于意识范畴，具有规律性、实践性、继承性、渗透性。 3、分类：世界经合组织把人类的所有知识分为： 原理知识（Know···why） （显性） 事实知识（Know···what）（显性） 人力知识（Know···who） （隐性） 技能知识（Know···how） （隐性） 三、文献（literature) ： 1、文献：记录有知识、信息的一切载体。 2、文献的基本要素： （1）信息内容—文献的核心。 （2）信息符号—揭示和表达知识和信息的标记符号。 （3）载体材料—承载文献信息符号的物质材料。 （4）记录方式—将包含信息内容的信息符号存储到载体材料上去的方法。 三、文献（一）：文献的类型 % 按载体形式区分： 印刷型、缩微型、电子型、声像型。 % 按出版形式区分为十类： 图书、期刊、报纸、会议文献、政府出版物、学位论文、档案、专利文献、标准文献、产品资料。 三、文献（二）：文献的类型（加工深度）： 零次文献：指未经公开发表或交流的文献。如实验记录、草稿、私人日记、笔记、书信、草图等。 一次文献（又称原始文献）：是以著者本人的研究或研制成果为依据而创作或撰写的文章，是在科学研究中需重点查找的文献。特点：系统性、创造性、多样性。如：期刊论文、专利说明书、会议论文、技术标准、科技报告等。 二次文献（又称检索性文献）：如：书目、文摘、索引、题录等。 三次文献（又称参考性文献）：如：综述、专题述评、学科年度总结、数据手册、百科全书等参考工具书。 四、智慧(wisdom) 1、智慧的定义：创造性的处理和解决问题的能力（智慧就是力量）。包括解决问题的方案、广度、难度、速度。 2、特征：动态性、针对性、