平面直角坐标系1~4——导学案(共4套).doc

7.1.2平面直角坐标系（1）——导学案 学习目标： 1、知道平面直角坐标系的构成，知道横轴、纵轴、原点、横坐标、纵坐标、坐标等概念。 2、在给定的平面直角坐标系中，能由点的位置写出点的坐标。 一、自学探究： 1、课前引导 （1）数轴的三要素是： 、 和 ； （2）指出数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数： A点表示___，B点表示____，C点表示__ _，D点表示____，E点表示____。 坐标的概念：数轴上的 都可以用一个 来表示，这个 叫做这个 的____ ； 2、阅读P65—66页回答下列问题： （1）平面直角坐标系：在平面内画两条相互 、 的数轴，组成 ； 3、相关概念： 统称为 水平的数轴称为 或 ，取 为正方向； 统称为 竖直的数轴称为 或 ，取 为正方向； 两条数轴的交点为 ，一般用大写字母 表示。 练习、请你自己画出一个平面直角坐标系 4、如教材66页图, 我们把有序数对（3，4）叫做点A的坐标,点A的坐标是（3，4），其中第一个数3叫点A的___坐标，其中第二个数4叫点A的____坐标.记作A(3,4)。则：点B的横坐标_ _纵坐标_ _,记作B(_ _,_ _).点C的横坐标_ __纵坐标_ __,记作___ ___.点D的横坐标_ __纵坐标__ _,记作______. 5、点的坐标的确定方法（如图）： 由点A向x轴做垂线，垂足在x轴上的坐标是 ，我们说点A的横坐标是 ； 由点A向y轴做 ，垂足在 上的坐标是 ，我们说点A的 是 ；这样我们就可以利用有序数对 ，来表示点A的坐标；记作 ； 可以发现，点A到 的距离是点A的横坐标的绝对值；点A到 的距离是点A的纵坐标的绝对值； 二、课堂展示： 1、如课本68页练习1图，填空： (1)点A的坐标是（ ， ）,点A横坐标是____，纵坐标是____； (2)点B的坐标是（ ， ）,点B横坐标是____，纵坐标是____； (3)点C的坐标是（ ， ）,点C横坐标是____，纵坐标是____； (4)点D的坐标是（ ， ）,点D横坐标是____，纵坐标是____； (5)点E的坐标是（ ， ）,点E横坐标是____，纵坐标是____； (6)点F的坐标是（ ， ）,点F横坐标是____，纵坐标是____. 2、如课本69页习题3图，填空：（写出各点的坐标） (1)点A的坐标是（____，___）横坐标是_____，纵坐标是_____； (2)点B的坐标是（____，___）横坐标是_____，纵坐标是_____； (3) C（__，__）(4)D(___,___）(5)E(___,___）(6)F(___,___） (7) G(___,___）(8)H(___,___） 想一想，再填空： (1)原点O的横坐标等于______，纵坐标等于_______； (2)x轴上的点的纵坐标等于_______； (3)y轴上的点的横坐标等于______. 三、课堂小测： 1、如图1所示,点A的坐标是 ( ) A、(3,2) B、(3,3) C、(3,-3) D、(-3,-3) 2、如图1所示,横坐标和纵坐标都是负数的点是 ( ) A、A点 B、B点 C、C点 D、D点 3、如图1所示,坐标是(-2,2)的点是 ( )  A、点A B、点B C、点C D、点D 4、写出下列各点的坐标： A ；B ； C ； D ； E ；F ； G ；H ； M ； N ； O ； 5、如图为风筝的图案。若原点用字母O表示，写出图中点的坐标。 6、 画出平面直角坐标系，根据下列条件，写出各点坐标： （1）点A在y轴上，位于原点上方，距离原点2个单位长度； （2）点B在x轴上，位于原点左侧，距离原点1个单位长度； （3）点C在x轴上方，y轴右侧，距离每条坐标轴都是2个单位长度； （4）点D在