语文七学年上册多媒体讲案.ppt

这两则寓言都选自《伊索寓言》。 这是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。 古希腊神话诸神 赫耳墨斯，古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。 宙斯：古希腊神话里神的首领。 赫拉：宙斯的妻子， 神圣的婚姻女神， 掌管婚姻，捍卫家 庭。 古希腊神话诸神 阿波罗：太阳神，同时也是音乐、预言、弓箭、医疗之神。 雅典娜：主管胜利、智慧和技艺的战争女神。 阿佛罗狄忒：爱和美的女神。就是人们常说的维纳斯。 寓言故事里的主人公可以是人，也可以是神，世间的万事万物都可以做为寓言故事里的主角； 寓言故事大多情节简单，但虽然情节简单却内藏寓意，那我们应如何进行寓言创作呢？一是要有丰富的想象和联想，二是对故事中的人物的语言、动作和心理等进行描写，藏寓意于故事中。 智子疑邻 节选自《韩非子?说难》 韩非子——战国末期著名思想家。他的著作收在《韩非子》里。 塞翁失马 节选自《淮南子?人间训》 《淮南子》又名《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安等编著。 1、你怎么看待这个老翁？ 2、好事坏事能转化吗?必然转化吗?举例说说好事、坏事在什么条件下转化? 3、当你面对困难，挫折时，你会怎么办？ 1、课外收集中外寓言故事，并体会其寓意。 2、把你从寓言中获得的启示记下来。 * 语文七年级上册多媒体课件 新课程 新思想 新理念 《白兔和月亮》 《落难的王子》 寓言——文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多起源于民间传说。 西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》、《淮南子》《韩非子》等著作中。 特征：运用比喻，以小见大地说明一个深刻的道理。 复习：寓言 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马 狐狸和葡萄 龟兔赛跑 《赫耳墨斯和雕像者 》 人物??????故事梗概? 写法 赫耳墨斯 雕像者 问身价 语言（对话） 寓意 赫耳墨斯 想 问 笑问 问 爱慕虚荣 饶头、白送 不被重视、自取其辱。 蚊子：冲、咬 扬长避短 胜 狮子：抓 蚊子：吹、唱 骄傲自满 败 蜘蛛：粘 寓意： 骄兵必败 《蚊子和狮子》 1、续编寓言故事。 a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？ b.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？ ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????? 2、在现实生活中，你遇到过类似的人吗？ 3、你觉得这两个故事还适用于哪些人呢？ 比一比，谁讲的故事更有趣。 1、给题目写寓言： 水滴与石头、新龟兔赛跑。 2、给开头写寓言： 老虎回家之后……??????? 树干对树叶说：“……”?? 3、给寓意写寓言： 告诫人们要保护环境、人与人之间要互相帮助。 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不 筑，必将有盗。”其邻人亦云。暮而果大亡 其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 丢失 疏通文意 下雨，名词作动词。 毁坏 形容词作意动用法，以……为聪明。 晚上 果然 地点： 宋国 主要原因：富有 直接原因：墙坏 被盗 子 邻人之父 智 疑 持相同看法的人却因 身份不同遭到不同的对待。 概括寓意 １、从故事中你获得了哪些启示？ ２、如果你是富人，你会怎么看？对待正确的意见应采取怎样的态度？ 拓展思维 一方面：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。 另一方面：在说话时，要注意自己与听话者的关系，如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。 当事人： 老翁 马丢失 吊之 为福 马归 贺之 为祸 子折髀 吊之 为福 战争征兵 别人 战死 父子相保 祸兮福所倚，福兮祸所伏， 祸与福是对立统一的。 概括寓意 近塞上　　　　　居数月 马无故亡 堕而折其髀 吊之 丁壮 何遽 其马将胡骏马而归 死者十九 逃跑 对其不幸表示安慰 jù怎么就， 表示反问 带领 积累字词 十分之九，绝大部分。 bì大腿 壮年男子 靠近　 经过 拓展