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- 约3.81千字
- 约 6页
- 2019-07-07 发布于江苏
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扩展语句
1、从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。要求:至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词,50-70字。
?? 杨柳?? 阳光?? 微风?? 鸟儿?? 春雨?? 繁花
2、扩展下面的句子,扩展后的语句要体现辛弃疾的人生历程和精神风貌,并要运用比喻、排比、比拟三种修辞中的一种,不超过100字。
?? 辛弃疾穿越千年的时空向我走来。
3、从“原野”“星空”“网络”“思考”“沉醉”“奔跑”“清新”“深远”几个词语中任选四个,写一段话,或描述某种情景,或表达某种见解。至少运用一种修辞。50字左右。
4、阅读下面这首诗歌,在理解诗歌的基础上,把“凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看”扩写成一段文字,要求:语句连贯,至少运用一种修辞手法,不少于50字。
兰溪棹歌
【唐】戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
5、?? 根据联合国人口基金会发布的最新报告,2011年10月31日,地球迎来了她的第70亿位人类居民。
对此你有何感想?请用“未来”、“挑战”、“行动”三个词扩展成一段话,表达你的看法,要求至少运用一种修辞手法,不超过60字。
答:___________________________________________________
6、?? 庄子钓于濮水,连楚王派来的两位大夫请他担任楚国丞相的邀请都“持竿不顾”。是什么样的“濮水之钓”具有这样的魅力?请结合具体情景,展开合理想象,进行生动描写。要求:①至少使用比喻、拟人两种修辞手法;②不少于80字。
7、请以下面的句子为中心并作为开头,续写一段话,要求:语言表达准确、简明,符合逻辑;至少使用一种修辞手法;100字左右。
?? 艰难困苦,玉汝于成。
8、下面是某同学在教师节给老师写的感谢信的开头,请替该同学续写两句话,表达对老师的感谢之意。要求:使用比喻、反问的修辞手法;50字左右。
???老师,让我怎么感谢您?在这属于您的节日里。__________
9、请把“蝉”“夏日”“生命”三个词语扩展成一段话,要求有一定哲理,不少于60字。
10、根据下面这首小诗,展开想象,写一段描绘某种情境的话。
?? 《错误》:三月的跫音不响/春闱不揭/你的心是小小的窗扉紧掩/我达达的马蹄是个美丽的错误/我是个过客/不是归人。
要求:①想象合理;②语言生动,至少使用一种修辞。
11、以下面给出的文字为开头续写一段意思完整的话,要求以古代文人为例,运用排比修辞,不少于60字。
???保持独立的人格,展现特有的魅力,孤芳自赏也是一种美。__________
12、请发挥合理的想象与联想,把下面诗句进行扩展,使其更加生动、形象,至少使用两种修辞手法,80个字左右。
?? 春风春雨花经眼,江北江南水拍天
13、从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。要求:至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词,50-70字。
杨柳?? 阳光?? 微风?? 鸟儿?? 春雨?? 繁花
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14、将“雨中、自行车、我”用比喻,排比句式扩写成50字的片断。
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____________________________________________________________________________________________________________
15、根据下列情景,以“雪花”为重点,扩展成一段不少于70字的文字。
?? 情景:旧历新年雪花祥林嫂
__________
答案以及解析
1答案及解析:
答案:刚刚一场“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,把杨柳的叶子洗的干干净净。树上的鸟儿不时地低鸣吟唱,像个欢快的孩子一样。
解析:
2答案及解析:
答案:辛弃疾带着他青年时突入敌营的英雄气概,带着他中年时力主抗金北伐的远见卓识,带着他晚年时伴青山,戏白云,盟白鸥,友松竹的潇洒,带着他一生不被重用的痛苦与无奈,穿过千年的时空向我走来。
解析:注意扩展的要求:一是体现辛弃疾人生历程和精神风貌,不仅要写出相应内容,而且要合乎辛弃疾的实际情况,不能出错。二是修辞。
3答案及解析:
答案:示例1:网络是信息的海洋,可是,它的表面却漂浮着
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