六年级数学下册总复习图形与几何-图形的认识与测量.pptVIP

二、回顾梳理 构建联系 （三）复习立体图形的特征、联系及公式 立体图形 棱长总和 表面积 体积（容积） 长方体 正方体 圆柱 圆锥 二、回顾梳理 构建联系 （三）复习立体图形的特征、联系及公式 提问7：谁愿意到前面来填写？其他学生想一想：这些公式是怎么推 导出来的呀？它们之间有联系吗？ 监控：他们写得对吗？赶快看一看！ （根据实际情况及时修正与评价） 提问8：这些公式之间有没有什么内在联系呢？自己想一想，然后和 小伙伴说说你的想法。 课件出示： （正方体和圆柱的体积公式都是在长方体体积公式的基础上推导出来的。） 二、回顾梳理 构建联系 （三）复习立体图形的特征、联系及公式 提问9：这些图形有没有一个共同的体积计算公式呢？ 课件出示： V=abh V=a3 V=Sh V= Sh 3 1 （长方体、正方体和圆柱的体积都可以用底面积乘高，圆锥的体积再乘 即可。） 3 1 二、回顾梳理 构建联系 （四）沟通梳理 构建联系 提升认识：通过刚才的梳理和回顾，你有什么感受？　　　　　　　　　　　　　　　　　 监控：1. 图形之间是可以相互转化的。　　　　　　　　　　　 追问：我们是怎样把这些图形相互转化的？ （通过平移、旋转、割补、拼摆、化曲为直等方法来进行转化的。）