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- 2019-07-04 发布于天津
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数学建模农村初中数学教学的有力抓手我是一个农村初中的数学老师说老实话我们这里连一条畅通的网线宽带都没有尽管这样我还是借朋友的宽带坚持学完了初中数学建模思想的策略研究这门课通过学习我知道了什么叫数学建模理解了数学建模就是把一个具体的实际问题转化成一个数学问题然后我们用数学方法解决它之后我们再把它放回到实际生活当中去懂得了用我们的模型解释现实生活当中的种种现象和规律通过学习我深深懂得了要学有用的数学这句话的深刻内涵数学来源于生活反过来又为生活服务教学教学中要坚持做到问题来源于学生的日常生活和现实生活
数学建模——农村初中数学教学的有力抓手
我是一个农村初中的数学老师,说老实话,我们这里连一条畅通的网线宽带都没有,尽管这样,我还是借朋友的宽带坚持学完了《初中数学建模思想的策略研究》这门课。通过学习我知道了什么叫数学建模。理解了数学建模就是把一个具体的实际问题转化成一个数学问题,然后我们用数学方法解决它,之后我们再把它放回到实际生活当中去,懂得了用我们的模型解释现实生活当中的种种现象和规律。通过学习我深深懂得了“要学有用的数学”这句话的深刻内涵。
数学来源于生活,反过来又为生活服务。教学教学中要坚持做到问题来源于学生的日常生活和现实生活,要让学生了解和经历解决实际问题的过程,并且根据学生已有的
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