第1课 我们的民族小学试题及答案.docVIP

PAGE PAGE 2 1 我们的民族小学 轻松起步 1 我会读拼音，还能把词语写得又正确又漂亮。 2 汉字双胞胎，比比再组词。 3 巧手填词语，我能争第一。 （ ）的国旗（ ）的铜钟 （ ）的服装（ ）的枝干 （ ）的老师（ ）的粉墙 4 我能把句子写得更具体。 （1）________________________蝴蝶停在________________________花朵上。 （2）________________________小学生在________________________学习。 5 细读课文，我发现。 （1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 这句话中运用了“有……有……有……还有……”，我也能用这些词仿写一段话。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 这句话突出表现了孩子们读书读得________________________。小动物静止不动是为孩子们读书读得________________________所吸引,而不忍心________________________孩子们的学习。 6 语文实践。我要调查周围的同学、朋友和亲人各属于什么民族，并记录下来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 快乐提升 早晨，鲜亮鲜亮 最后一颗晨星掉进荷塘， 山村的早晨鲜亮鲜亮， 大路从梦中醒来了， 撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。 我背着书包，好沉好沉哟， 背着爷爷的希望爸爸的梦想； 爷爷和爸爸的童年， 背着粪箕背着文盲背着惆怅。 路边，水牛叫水磨转水车摇晃， 路边，电子琴流行曲立体音响， 不协调的音韵组成和谐的晨曲， 啊，美丽的山村我的故乡。 我的脚步像架子鼓， 踢踏踢踏响在上学路上， 把昨夜的梦折叠起来， 去追寻金色的辉煌。 第一站 我会连。 例： 第二站 为什么说“我背着书包，好沉好沉哟，背着爷爷的希望爸爸的梦想”？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三站 我要从文中找出我喜欢的诗句，抄在下面的横线上。并试着背一背，然后请同学为我打分。 我喜欢的诗句： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________