第3课 爬天都峰试题及答案.docVIP

PAGE PAGE 2 3 爬天都峰 轻松起步 1 我可以把下面的音节补充完整。 d_______________ l_______________ _______________àn p_______________ j_______________ j_______________ _______________ōng h_______________ 2 我会读拼音,还能把词语写得又正确又漂亮。 3 擦亮眼睛，仔细分辨多音字并组词。 4 写出下列词语的近义词。 笔陡——（ ）似乎——（ ） 奋力——（ ）汲取——（ ） 5 我能把句子写得更具体。 （1）我回头一看，是一位______________老爷爷。 （2）老爷爷______________地说：“谢谢你啦，小朋友。” （3）一位______________小妹妹______________地说：“哥哥你真棒！” （4）老奶奶地告诉我这个消息。 6 我要读一读，并用加点的词造句。 （1）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 课文最后一自然段，爸爸说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”我是这样理解这句话的： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 快乐提升 小蚂蚁搬豆 小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶。只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰它身旁的蚂蚁，那只蚂蚁也用触角点了点，表示知道了，然后它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。 蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回家去。 原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。 第一站 在文中找出与下列词语意思相近的词。 立刻——（ ） 明白——（ ） 看见——（ ） 团结一致——（ ） 第二站 读了短文，我知道小蚂蚁是靠_______________来传递消息的，我还知道了_____________________________________________________________________