第10课 风筝试题及答案.docVIP

PAGE PAGE 2 10 风筝 轻松起步 1 我是查字典小能手。 （1）“磨”应查音序______________，应查部首______________，除去部首还余______________画。在字典中它的读音有两种，分别是______________、______________。“磨坊”的“磨”读______________，“磨炼”的“磨”读______________。 （2）“奔”应查音序_____，这个字共____画。在字典中它的读音有两种，分别是______________、______________。“奔跑”的“奔”读______________，“奔头”的“奔”读______________。 （3）“凌”应查部首______________，这个字共______________画，可组词______________。 2 我能拼得准，还能写得棒。 3 我能大声读词语，勇夺小红旗。 我还能用其中一个词语造句： _______________________________________________________________________________ 4 我会填上合适的词语使句子变得更具体。 （1）我们_______________喊着叫着，_______________奔跑。 （2）我们看见_______________水面上半沉半浮着_______________木轮。 5 细读课文，就有发现。 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。……我们垂头丧气地坐在田埂上。 （1）读了上面这段话，我知道了小朋友们在丢失风筝后的心情是 _______________________________________________________________________________。 （2）我也能用“垂头丧气”说一段话： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6 我能从课文中找出描写表情和动作的词语。 （1）描写表情的： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）描写动作的： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 实践活动。 学习了《风筝》这一课，你的心里是不是也直痒痒？希望自己也能和家人或朋友亲手做一个风筝，找一个风和日丽的日子去大自然里放飞呢？去试一试吧！当然，也可以把这些有趣的过程写下来。 快乐提升 秋叶飘飘 红色的蝴蝶， 黄色的小鸟， 在空中飞翔， 在风中舞蹈。 不是蝴蝶，不是小鸟， 是红叶在舞，黄叶在飘。 像秋姑娘发来的电报， 告诉我们秋天已经来到。 第一站 我能和小伙伴比一比，看谁能先把这首诗背下来。 我的成绩： 真棒！ 不错！ 再努力！ 第二站 诗句中“红色的蝴蝶”指的是： _______________________________________________________________________________。 “黄色的小鸟”指的是： _______________________________________________________________________________。 第三站 我知道和 ________________________________________________________________