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- 2019-05-23 发布于湖北
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* 浙江大学控制科学与工程学系 Department of Control Science and Engineering 2013.5.10 浙江大学控制系自动化专业的本科生培养及其存在的问题 张光新 浙江大学实行大类招生、大类培养 目前主要按人文、社科、理科、工学、信息、农生、医学等学部实行大类招生 一年以后专业确认(10%可跨类确认,其他为类内确认) 一、二年级—学园管理;三、四年级—院系管理 控制系自动化专业本科生规模:每届135人 硕士研究生每届120 人左右,博士研究生每届40人左右 一、控制系自动化专业的基本概况 二. 自动化专业的本科人才培养 人才培养的关键:培养体系 核心课程 实践能力 综合素质 教学管理 控制系教学委员会 控制系教学实验中心 中心主任负责 控制原理 设责任教授 控制工程 设责任教授 测控仪表 设责任教授 微机原理 设责任教授 专业核心课 专业选修课 设责任教授 软硬件类 选修课 控制类 选修课 系统类 选修课 机器人教学实践 设责任教授 科学竞赛基地建设 系列课程 机器人导论 机器人技术 机器人设计 机器人制作 实习实践环节 设责任教授 校内关键课程 过程控制综合设计自动化综合实践 校外实习基地 巨化、杭电化、宝钢、Phoenix、大众*3、E+H*3、中控*3 去重补缺 明确主线 强化实践教学 注重企业实习 建立控制系教学研究发展中心 教学研
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