发展幼儿的感受力和口语表达能力.pptVIP

——幼儿中班语言活动 一说教材内容 《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的故事描写的形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。 二说活动目标 情感目标：幼儿能够懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐 。 能力目标：培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。 知识目标：初步理解故事内容，掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。 三说重点难点 重点：能够理解故事情节及内 容，可以了解故事的含义。 难点：能主动帮助别人，愿意给别人带来快乐。 四说活动准备 一、自制多媒体课件 二、空白圆形卡片、彩笔 五说教法学法 教法 直观演示法 讲述法 讨论法 提问法 学法 欣赏法 发现法 讲述法 六说教学程序 1、导入环节：激发学习兴趣，引出故事主题。 2、展开环节：理解故事内容，掌握学习方法。 3、结束环节：迁移故事主题，渗透思品教育。 导入环节 出示两个表情（微笑、哭泣）的图片，引导幼儿说一说你喜欢看哪一个表情？为什么？ 展开环节 1、教师有感情地讲故事，讲完后，提问简单 的问题。 2、分段播放课件，幼儿欣赏，教师分别提问。 3、完整欣赏故事，请