高考前20天家长会课件.ppt

携 手 同 行 共 创 佳 绩 携 手 同 行 共 创 佳 绩 温馨提醒： 离2015年高考 仅 20 天 热烈欢迎各位家长光临！ 高三（7）班 我们本次家长会的主题是： 携手同行 共创佳绩， 为 冲刺加油。 正确地认识高考 1.高考是难度的考试，是速度的考试。 ——紧张快速之中能否静心思考至关重要！ 心理的考试 2.高考是孩子向他（她）自己极限的一次冲击。 ——孩子除了要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限。 心理的考试 3.高考是选拔性考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个孩子预备的。 ——所以孩子遇到不会做的题要能坦然处之。 心理的考试 4. 考试的过程实际上是孩子知识的能量、心理的能量同时释放的过程。 ——心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础，是催化剂。 心理的考试 　许多家长认为，高考是大事，因此整天为这事发急，对孩子的学习不知道如何下手，一会要孩子这么做，一会要孩子那么做，这些家长不是在帮助孩子学习，而是在瞎帮忙、帮倒忙。在高考前在这个时期的家长最容易产生五大误区： 我们家长该注意些什么？ 误区一： 过分保护 家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假回家照顾孩子，还有家长在这个时候提出陪读，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。 误区二： 过分干涉 有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。 误区三： 过分期待 对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，家长的期望与孩子的实际成绩严重不符,这样最容易挫伤孩子的自信心。 误区四： 对自己的孩子要求很高而家长自己却不注意言传身教。 有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，教育孩子安心学习，自己却召集一伙人在家里玩牌。 误区五： 十分注重孩子的身体健康但却忽孩子的心理健康。 有些家长对孩子的身体备加呵护，孩子的衣食住行都安排非常妥当，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代价为孩子准备什么，但却忽视了孩子的心理健康。殊不知，此时的孩子心理上的需要比什么都重要。 现在家长最要做的是给孩子创造一个舒适的学习环境，调整好心态是第一要务，使好子女能勇于面对高考，激发出对高考的热情，便于高考发挥出最佳成绩。 做到“五要”、“五不要”。 ①不要给孩子施加压力：有些家长为了照顾孩子，考前提出陪读。有些走读生、陪读生家长长期不看电视，怕影响孩子。这个时候把考生当成家庭的“中心”，其实对学生本身来说这就是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中一定要注意管理的方法。 ②不要过高的期望，让考生心里有“底”。由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。 ③不要叨唠。整天把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习，其实，孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。更不要用“要为父母争口气”等言语刺激孩子。 ④不要盲目攀比和迷信。不要对孩子说