八年级生物上册 第五单元 第二章 第三节 社会行为 新人教版.pptVIP

* 第五单元　生物圈中的其他生物 第二章　动物的运动和行为 　第三节　社会行为 1．理解社会行为的特征： 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 2．群体中的信息交流： ①动物的动作、声音和气味等可以起传递信息的作用。 ②群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面具有重要的意义。 ③通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。 【易错】并不是所有营群体生活的动物都具有社会行为。 【易混】社会行为中有先天性行为，也有学习行为。 【易漏】信息交流在生物界普遍存在，不只存在于动物的社会行为中。 【例】下列几种动物群体中，不具有社会行为的是(　　) A．猴的群体 B．蚂蚁的群体 C．河马的群体 D．广场上的一群鸽子 【解析】社会行为的特征就是成员之间分工明确、密切合作，通过独特的方式进行联系。猴、蚂蚁、河马等动物群体之间都存在上述特征，具有社会行为；而鸽子之间没有上述特征，不具有社会行为。 D 知识点1　社会行为的特征 1．白蚁群体成员之间有____的分工，群体中有____、____、____和____。蚁后的腹部膨胀得很大，是专职的“ ”。蚁王具有____能力，主要负责与蚁后交配。 工蚁承担了____、____、____蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工作。 兵蚁则专司蚁巢的____。 明确 蚁后 蚁王 工蚁 兵蚁 产卵机器 生殖 觅食 筑巢 照料 保卫 2．有些哺乳动物的群体中存在____。在一群狒狒组成的“等级社会”中，根据 、 、 和 的不同，排成等级次序。作为“____”的雄狒狒优先享受____和____，优先选择____场所，负责指挥整个社群的行为，并要保卫这个群体。 3．具有社会行为的动物有：蚂蚁、蜜蜂、猴、 等。它们群体内部往往形成一定的____；成员之间有明确的____； 有的群体中还形成____。 等级 个体大小 力量强弱 健康状况 凶猛程度 首领 食物 配偶 栖息 狒狒、鹿、象、白蚁 组织 分工 等级 4．群体中的分工合作需要随时交流____。 动物的____、____和____等都可以起传递信息的作用。 5．没有信息交流，动物的个体之间就无法取得____。群体中的信息交流，在群体____、____和____后代等方面都具有重要的意义。 信息 动作 声音 气味 联系 觅食 御敌 繁衍 6．一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种____， 接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做____。 蚂蚁的通讯是依靠____交流信息的。 7．蝶蛾类昆虫的雌虫体表能分泌吸引雄虫的物质叫做 。 人们在农田中施放一些人工合成的性引诱剂， 干扰雌雄虫之间的 ，使雄虫无法判断雌虫的位置而不能交配产卵，达到控制害虫的目的。 信息 通讯 气味 性外激素 信息交流 1．下列几种动物群体中，不具有社会行为的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．蜜蜂的群体　　B．蚂蚁的群体 C．白蚁的群体 D．麻雀的群体 2．(2014·衡阳)狒狒群中有首领、有分工。这是下列哪种行为的主要特征(　　) A．迁徙行为　　B．社会行为 C．繁殖行为 D．防御行为 D B 3．在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于“首领”狒狒的叙述不正确的是(　　) A．优先享有食物和配偶 B．优先选择筑巢场地 C．一般为雌性 D．负责指挥整个社群的行动 4．下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是(　　) A．成员之间有明确的分工 B．有的群体中还形成等级 C．群体内部往往形成一定的组织 D．各成员之间都是用声音进行信息交流 C D 5.在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是(　　) A．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音 B．动物之间交流思想、感情的信息 C．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号 D．动物的各种行为 C 6．下列动物行为不属于动物“通讯”的是(　　) A．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声 C．小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D．乌鸦见到老鹰时大声呜叫 C 7．判断正误(在正确的后面打“√”，错误的后面打“×”)。 (1)狗沿途撒尿属于动物的气味“语言”，蜜蜂跳舞属于动物的动作“语言”。(