如何理解科学与技术一体化的特征.doc

如何理解科学与技术一体化的特征？ 在人类历史上，科学与技术经历了几次分合。科学与技术源起于人类的社会生产实践，本来是内在统一的，但随着生产力的发展，出现了脑力劳动与体力劳动的分工，一部分人从单纯的体力劳动中分化出来，专门从事政治、宗教、艺术、哲学等活动，科学与技术从此分道扬镳（这时的自然科学仍未从自然哲学体系中分离出来，因而此处的科学不仅指自然科学，也包括人文社会科学），科学活动由学者们承担，技术研究则由工匠们掌握。在古代，科学对技术的影响甚微，无论是自然经济条件下的农业技术，还是工匠的手工业技术，都是凭经验掌握和积累的，那时几乎没有以科学的应用为特征的技术，而只有手艺、技能——尽管这些经验可能发展到惊人的水平。 从15世纪下半叶近代自然科学产生以后（1543年哥白尼《天体运行论》的发表标志着近代自然科学从自然哲学中分离出来)，直到19世纪的上半叶，科学的实际应用才逐步显现效能。正如马克思所说：只有在资本主义条件下，才第一次产生了只有用科学方法才能解决的实际问题，才第一次达到使科学的应用成为可能和必要的那样一种规模，科学获得了成为致富手段的使用，发明成为一种特殊的职业，科学成为生产过程的因素，生产过程成为科学的应用。15世纪以后，科学实验活动融入科学研究，使科学与实践的联系日益紧密，也使科学的生产功能逐渐体现出来。F·培根是理论应结合实际思想的推崇者。他在《新工具》一书中提出“知识就是力量”，积极主张知识与力量的统一。但是，在第二次工业革命前，科学进步与技术创新之间的联系一直是很薄弱的，科学真正发挥其先导作用是在第二次工业革命后，假如没有奥斯特、法拉第等人对磁电转化规律的探讨，没有内燃机四冲程工作原理的提出，第二次工业革命根本不可能掀起。第二次工业革命后，科学才真正走到技术前面，成为技术创新的先导因素，正如贝尔纳在《历史上的科学》一书中所说，自第二次工业革命以后，在化学、染料、电力和公共健康方面的技术进步明显地依靠化学、物理学和生物科学的进步。 20世纪以来，西方自然科学获得了突飞猛进的发展。相对论和量子力学驱散了笼罩在物理学上空的两朵乌云（以太零漂移的实验结果和黑体辐射问题)；遗传密码的破译和DNA双螺旋结构的发现掀起了现代生物学领域的革命，以物理学和生物学这两大学科领域为龙头，其它学科领域也相继出现了革命性的变化，一系列新兴学科，如生物化学、分子生物学、高分子化学、现代宇宙学等学科相继兴起。随着现代科学革命的兴起，现代科学的发展在越来越大的程度上依赖于先进复杂的技术手段，如高能粒子加速器、自动化检测仪器、射电望远镜、电子显微镜、电子计算机等使现代科学研究具备了向深度和广度进军的可能性，一些学者将科学对技术手段的这种依赖性称为“科学的技术化”。在科学技术化的同时，也出现了“技术科学化”的趋势，现代技术的许多重大发明都是以坚实的科学理论为前提的，都是在自然科学突破性发展的指引下实现的，爱因斯坦的质能方程、卢瑟福和玻尔的原子模型等为揭示原子结构及原子核裂变规律开辟了道路，从而把人类带入了原子能时代。基于“科学技术化”和“技术科学化”的发展趋势，一些学者提出了“科学技术一体化”。 科学与技术一体化是当代科技革命的一个显著特点，主要是指科学越来越离不开技术的支撑，并且向技术转化的速度愈来愈快；同时技术也离不开科学理论的指导，科学含量愈来愈高。科学与技术衔接后相互渗透、相互包含，以致融合成连续的整体。 科学技术一体化的主要特征是：科学技术化 ，技术科学化 ，并在科学和技术之间陆续诞生了许多边缘学科和交叉学科。 科学的技术化有两方面含义，一是指在科学研究活动中包含了大量的技术活动和把技术成果作为科学的辅助部分；二是科学的发展依赖于现代技术为其提供先进的研究设备和手段 ,技术在科学研究中显现出前提性作用，新技术的发展促使认识自然的实验手段不断增加、不断提高，从而推动科学的进一步发展。技术的科学化包含两层意思，一是指在技术开发活动中，科学知识成为技术活动的组成要素，技术开发具有科学探索的属性，变为科学的延伸和拓展；二是技术以科学知识为基础，技术的发展依赖于现代科学，重大技术问题的解决往往依赖于科学理论的突破。 科学成就是在技术基础上的“技术科学化”的结果，技术可以产生科学，“技术科学化”表明:技术是科学发展的动力 ，科学需要推动技术前进；技术为科学的发展提供研究手段，特别是科学实验的设备；技术是科学概括和分析的来源；技术实践可以检验科学认识的真理性，科学知识要经受技术的考验。 技术革命是科学基础上的“科学技术化”的结果。 在得到科学指导以前 ，技术发明是偶然的、经验的 ，一旦得到科学理论的指导，掌握了规律 ，技术的进步就成了自由的过程。可以看出 ，科学对技术的作用主要来源于两个方面:一是技术创造来源于科学理论和科学预见的物化；二是技术创造来