高中数学 第四章 框图 4.1 流程图 新人教A版选修1-2.pptVIP

我们经常到图书馆去借阅书籍，你知道到图书馆借书的流程吗？ 1．流程图的含义及特点 由一些____________和____________构成的图示称为流程图，流程图常常用来表示一些________过程，通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”． 2．工序流程图 用于描述____________的流程，这样的流程图通常称为工序流程图． 3．统筹原理 工序流程图又称统筹图，它用于描述工作的流程．统筹方法的基本原理是：从需要管理的任务的总进度着手，以任务中各工作或各工序所需要的工时为时间因素，按照工作或工序的____________和____________作出工序流程图，以反映任务全貌，实现管理过程模型化，然后进行分析改进安排，得到最优方案并付诸实施． [解析]　算法步骤如下： 第一步，把计数变量n的初始值设为1. 第二步，输入一个成绩r，比较r与60的大小．若r≥60，则输出r，然后执行下一步；若r60，则执行下一步． 第三步，使计数变量n的值增加1. 第四步，判断计数变量n与学生个数50的大小，若n≤50，返回第二步，若n50，则结束． 程序框图如图． 程序框图如下： 方案三：洗好水壶、烧开水，在等待水开的时间内洗茶壶、茶杯、取茶叶，水开后沏茶．此方案的流程图如图甲所示． 由图甲知方案三需17 min，它比方案一和方案二的效率高．还可以将如图甲所示的流程图中洗茶壶、茶杯和取茶叶合并到一个框内，于是图甲可以改写成图乙． 『规律方法』　1.画工序流程图注意事项 将一个工作或工程从头至尾依先后顺序分为若干道工序(即自顶向下)，每一道工序用矩形框表示，并在该矩形框内用高度概括、简洁，清楚的语言将该道工序表述清楚． 注明此工序的名称或代号．两相邻工序之间用流程线相连．明确各工作或工序之间的关系．即： (1)衔接关系，各工作或各工序之间的先后顺序． (2)平等关系，各工作或各工序之间可以独立进行，根据实际情况，可以安排它们同时进行． (3)交叉关系，一些工作或工序进行时，另外一些工作或工序可以穿插进行． 有时为合理安排工程进度，还在每道工序框上注明完成该工序所需时间．开始时工序流程图可以画得粗疏，然后再对每一框逐步细化． 即：分解步骤→分析结构→明确关系→确定工时→绘制图形→调整细化 在工序流程图中，它可以展示工序的流程顺序，帮助我们安排工程作业进度，分派调配工程作业人员，以便节省时间、提高效率、缩短工期． 2．流程图画法步骤 第一步　将流程分解为若干个比较明确的步骤(相当于用自然语言描述步骤)； 第二步　分析各步骤是否可以直接表达，或需要借助于逻辑结构来表达； 第三步　分析各步骤之间的关系； 第四步　绘制流程图，并检查是否符合实际问题． 3．程序框图与流程图关系： 程序框图是流程图的一种，有一定的规范和标准，工序流程图相对自由一些． 根据此流程图回答下列问题： (1)一件屏幕成品可能经过几次加工和检验程序？ (2)哪些环节可能导致废品的产生，二次加工产品的来源是什么？ (3)该流程图的终点是什么？ [解析]　(1)一件屏幕成品经过一次加工、二次加工两道加工程序和检验、最后检验两道检验程序；也可能经过一次加工、返修加工、二次加工三道加工程序和检验、返修检验、最后检验三道检验程序． (2)返修加工和二次加工可能导致屏幕废品的产生，二次加工产品的来源是一次加工的合格品和返修加工的合格品． (3)流程图的终点是“屏幕成品”和“屏幕废品”． 『规律方法』　识读流程图时，首先要把握其先后衔接关系，抓住主要步骤，然后在每一个步骤中理清其并列、平行关系，最后找出其穿插进行的部分． [解析]　要完成报名，需依次做好以下工作： (1)网上登记，阅读报名须知： (2)填写考生报名身份证号码，并查看该身份证号码是否已登记．(若未登记，则不允许报名，需重新填写身份证号码) (3)填写《山东省网上报名登记表》，并检查信息是否有效(若无效需重新填写登记表)． (4)确定报名成功． [辨析]　商家采集信息讲究快速、准确、有效，如果按照以上流程调研，周期长，信息容易过时，不易安排生产，因此要缩短调研时间，应同时对这三地进行调研，以便提早结束调研，尽快投产占领市场． [正解]　如图所示． [解析]　 一些问题的解决常常需要设计出一系列可操作的步骤，只要按顺序执行这些步骤，就能完成任务，这种解决问题的思想，称为程序化思想． [解析]　流程图如图． [解析]　流程图如下． 程序化思想及应用 i＝6 3 3 返回导航 第四章　框　图 数学选修1-2·人教 版 A 数 学 选修1-2 · 人教A版 新课标导学 第四章 框　图 4.1　流程图 1 自主预习学案 2 互动探究学案 3 课时作业学案 自主预习学案 图形符号 文字说明 动态 工业生产