以品德修养筑牢价值基石人民观点.PDF

解析人民日报，突破申论75 ！加QQ 群649400092 以品德修养筑牢价值基石（人民观点） ——如何培养社会主义建设者和接班人③ 【考点分析】 真与善、知识与道德、工具理性与价值理性不可偏废，一个人只有 成人才能成材，只有立心立德才能立功立言。习近平总书记也在党的十 九大报告中明确要求，广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义 和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主 义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文 化观。可见优秀品德修养的养成，不仅关乎个人的成长，也关乎国家与 民族的未来。学习此篇文章，不仅要背一些好的句子，也要学习文章结 构，切记！！！ 9 月开学季，不少师长的开学寄语，引人深思。在清华，教授期望 “行囊里装着谦虚、好学和坚韧不拔”；在复旦，学长瞩望 “有所学， 有所成，有所爱，不做 ‘空心人’”；在南开，校长讲述 “大学是一个 铸造灵魂，树立信仰的地方”。开学寄语精彩纷呈，其中有一个共同点， 都强调学生的品德修养。 人无德不立，育人的根本在于立德。立德为先，修身为本，这是人 才成长的基本逻辑。在全国教育大会上，习近平总书记强调 “在加强品 德修养上下功夫”，把 “品德修养”作为社会主义建设者和接班人的基 本素质。 “德智体美劳”全面发展， “德”是摆在第一位的，这就需要 教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成 为有大爱大德大情怀的人。 解析人民日报，突破申论75 ！加QQ 群649400092 （分析：总论点，开篇即提出总论点，先抓住总论点的分数。同时 在该段中，引用总书记的讲话，主旨明确，内容丰富。） 教育不仅要传播知识、传播思想、传播真理，更要塑造灵魂、塑造 生命、塑造新人。换句话说，教育不仅要传递给学生专业知识，更要塑 造学生的品德修养、价值追求和精神品格。 “德者，才之帅也”，专业 知识往往具有工具理性的一面，如果一个人不能用正确的价值观来引导 知识的运用，则可能适得其反。蔡元培就曾指出德育缺失的后果： “德 育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益 也”。何况，加强品德修养，既有个人品德，也有社会公德、热爱祖国 和人民的大德。可以说，德育既是学生入学的第一课，也是学生离校前 的最后一课，是需要终身修炼的心灵成长与价值养成。 （分析：分论点一，点出德育的重要性。采用正面论述的方式，借 用名人名言提高文段档次。） 爱因斯坦说过， “用专业知识教育人是不够的”， “要使学生对价 值有所理解并产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德 上的善有鲜明的辨别力”。没有这种道德上的辨别力，就可能对同学、 对师长、对社会缺少关怀，也可能越出行为的边界。现实中，论文抄袭 等现象屡禁不止，违法 “校园贷”瞄准一些学生的 “奢生活”，这些问 题固然有各方面的原因，但品德修养欠缺、道德辨别力弱化难辞其咎。 事实上，真与善、知识与道德、工具理性与价值理性不可偏废，一个人 只有成人才能成材，只有立心立德才能立功立言。 （分析：分论点二，点出德育的必要性。采用反面论述的方式扩展 解析人民日报，突破申论75 ！加QQ 群649400092 此分论点，反面例子往往更能加大论证力度，加深读者印象，考生要好 好学习这种方法哦。） 然而，对于有思想、有个性、有见识的当代青年，德育决不能是凌 空蹈虚、陈旧迂腐，而是既要立意高远，又要立足平实。从挤绿皮火车 几十小时去上学到行李靠快递的 “空手到”，从背上包着铁饭盒的铺盖 卷儿到手中一刻也放不下的手机，这是品德教育必然要面对的时代场景 变化。如何让学生学会感恩、学会助人、学会谦让、学会宽容、学会自 省、学会自律，一样的问题，恐怕也需要与时俱进的回答。古人的道德 实践路径，是从修身、齐家而治国、平天下。今天，同样需要从做好小 事、管好小节起步，通过落细落小落实的无声教育，才能更好地引导学 生以品德润身、有公德善心、用大德铸魂。 （分析：分论点三，点出德育的方向。大家有没有发现划线句子都 是些短句或者词语组成，习总书记讲话也喜欢这种方式，这种方式既不 会有病句，而且结构简单，句义明晰，简洁明快。大家多学习学习，多 学习论述方式的好处就是总有一个论述的方式适合你。） 应该说，今天，我们加强品德教育，已经有了更丰富的资源、更先 进的手段