恒山区开展幼儿园“小学化”专项治理工作方案..docxVIP

PAGE 1 恒山区开展幼儿园“小学化”专项治理 工作方案 根据《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》（教基厅【2018】57号）《黑龙江省幼儿园“小学化”专项治理工作方案》精神，结合我区学前教育实际，制定本方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，建立完善科学保教的长效机制。通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动，坚决纠正“小学化”倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。 二、治理任务和整改目标 1.严禁教授小学课程内容。坚决禁止幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容；坚决纠正幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测试；社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，要结合校外培训机构治理予以规范。 2.纠正“小学化”教育方式。针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动；或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要予以纠正。要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念，坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求。以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。 3.整治“小学化”教育环境。对未按规定创设多种活动区域（区角），未提供充足的玩教具、游戏材料和图书，缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的，要调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书；要充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。 4.解决教师资质能力不合格问题。对于不具备幼儿园教师资格的，要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格证的，要限期予以调整。对于不适应科学保教需要，习惯于“小学化”教学，不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的，要通过开展岗位适应性规范培训，提高幼儿园教师科学保教能力。 三、治理步骤与时限安排 专项治理分四个阶段进行。 第一阶段：全面部署（2018年8月20日前完成）。按照国家、省、市、区的部署和要求，各幼儿园要结合本园实际，认真制定治理方案，将治理方案报区教育局备案。 第二阶段：自查和摸排（2018年11月底前完成）。各幼儿园要认真开展自查工作，查找出存在的问题和倾向。区教育局成立专门工作机构，深入实地检查，发现问题记录在案。 第三阶段：全面整改（2019年3月底完成）。各园要坚持边查边改，及时整改，根据自查和区教育局检查情况，制定有针对性的整改方案，坚决纠正“小学化”倾向和错误行为。 第四阶段：专项督查（2019年5月底前完成）。各级教育行政部门、教育督导部门不定期组织开展专项督查。省教育厅将派督查组赴各地进行治理工作专项督导检查。 对有令不行、有禁不止、拒不整改的幼儿园，将严肃查处，降低类别、取消普惠资格直至勒令停止招生、取消办园资格。确保我区治理工作取得实实在在的成效。 四、治理工作要求 （一）落实目标责任。区教育局成立幼儿园 “小学化”专项治理工作领导小组。各幼儿园园长是防止和纠正学前教育“小学化”问题第一责任人，各幼儿园要遵循幼儿身心发展规律和学习特点，制定工作目标，采取有效措施，加强保育教育管理，把防止和纠正学前教育“小学化”现象工作落实到位。 （二）健全长效机制。区教育督导和教育行政部门将把纠正“小学化”问题作为重要工作内容，建立定期督导、检查与报告制度。设置专门的举报监督电话和信箱，广泛接受家长和社会监督。对办园教学不规范、存在小学化倾向的幼儿园要责令限期整改，对问题频发、社会反应强烈的，实行年检一票否决，并严肃追究其主要负责人的责任。 （三）加大社会宣传。充分利用各种媒体采取多种形式，在社会广泛宣传科学的学前教育理念，引导家长树立正确的育儿观念。把幼儿园教育和家庭教育紧密结合，通过设置专题栏、召开家长会、成立家长学校等多种形式，对家长进行科学保教指导，形成全社会共同关心支持学前教育的良好社会氛围，为幼儿健康成长创造良好环境。（要求各幼儿园每学期初和每学期末至少召开一次家长会，成立家长委员会，上报文字及影像资料。） 恒山区幼儿园“小学化”专项治理工作 举报电话：0467-2563115 ； 举报信箱：chenxiaosong567@163.com 。