明清-杭州第十四中学.pptVIP

* 淳安二中高三历史备课组 ——以《明清史》为例谈高三历史二轮复习 低起点 多比较 重归纳 高落点 现行高中历史教材采用了中外混编的专题史形式，这种体例展示了最新的史学研究成果，体现了时代性与创新性。但是这种模块式的安排使得多数学生在复习的时候感觉到史实的“错乱”，没有规律可循。 一、复习依据（二轮复习需要解决什么问题） 一轮复习是按照教材原有体系进行系统复习，重在基础知识的落实，政治、经济、文化等模块之间缺乏横向联系。 看学情 看教情 高考作为“指挥棒”，在推动课程改革方面应该发挥应有的作用，体现课程改革的成果。 看考情 （2012温州一模39）阅读材料，回答问题。 材料三：1870年，工业化的德国从欧洲崛起成为欧洲经济与政治生活的一件大事，到1914年，全世界与电力有关的产业有一半来自德国，德国钢产量几乎是英国钢产量的两倍。德国超过英国，成为欧洲工业的核心地区。……一些国家衰落和一些国家强大，这些因素都成为世界不稳定的根源。 ——摘自（英）理查德·奥弗里《泰晤士世界历史》等 （3）结合材料三和所学知识，分析1870-1914年间德国经济迅速发展的原因及其对国际局势的影响。（10分）