高中历史人教版必修一学案：第3课 从汉至元政治制度的演变 Word版含答案.docVIP

第3课　从汉至元政治制度的演变 课程标准 学法指导 1.列举从汉到元政治制度演变的史实。 2.说明中国古代政治制度的特点。 1.按照“一个中心(汉至元政治制度)、两对矛盾(中央与地方、君权与相权)、两大趋势(中央集权不断加强，君主专制不断强化)”，梳理知识的线索，归纳中国古代政治制度的特点。 2.运用中国古代选官制度演变示意图，理解中国古代选官制度的变化与加强中央集权的关系。 知识点一　中央集权的发展 1．汉代 (1)背景：汉初郡县、________并存，封国有时会对抗朝廷。 (2)措施：汉武帝在汉景帝平定“七国之乱”的基础上，颁布“________”，王国越分越小，________得到加强。 2．唐朝 (1)唐朝中期：在地方设置________，在政治、经济、军事上拥有很大的权力。 (2)安史之乱后：形成________局面，严重削弱了中央集权。 3．北宋 (1)措施 军事 把主要将领的________收归中央，抽调各地精兵强将，充实中央禁军 行政 由中央派文官担任地方长官，设________负责监督 财政 地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控 (2)作用：改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权。 4．元朝：实行行省制度 (1)内容：地方设________，下设路、府、州、县；边远民族地区设__________进行管理。 (2)影响 ①便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。 ②是中国古代地方________的重大变革，是中国省制的开端。 【预习评价】 1．(判断)西汉完全照搬了秦朝的政治制度。(　　) 2．(判断)元朝在全国实行行省制度进行管理。(　　) 3．(思考)中国古代地方管理体制经历了怎样的演变趋势？ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点二　君主专制的演变 1．汉朝 (1)汉初：________集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。 (2)汉武帝时期：重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任________、侍中等，参与军国大事，以削弱相权。 2．魏晋南北朝：逐步形成三省体制。 3．隋唐时期 (1)措施：唐朝中央的中书、门下和尚书三省分别负责决策、审议和执行，隋唐时期在________下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 (2)特点：相互牵制和监督，削弱了________，保证了皇权的独尊。 (3)影响：是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭。 4．北宋 (1)措施 ①设立________作为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。 ②增设参知政事、________和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。 (2)作用：削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。 5．元朝 (1)措施：设________，是最高行政机关，其长官行使宰相职权。 (2)后果：元朝后期，宰相的权势越来越大，有时甚至可以左右皇位的继承。 【预习评价】 1．(判断)三省体制是在魏晋南北朝时期形成的。(　　) 2．(判断)北宋枢密使主要掌管财权。(　　) 3．(思考)三省六部制下，三省之间分工明确，相互牵制，以防止大臣专权，也可以集思广益，增添了这一制度的“民主色彩”。如何评价此“民主色彩”？ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点三　选官、用官制度的变化 1．察举制：汉朝实行察举制，令郡国每年举荐人才，________成为士大夫做官的主要途径。 2．九品中正制：魏晋南北朝采取九品中正制，世家大族子弟依靠________即可步入仕途。 3．科举制 (1)开始：隋文帝采用________的方式选拔官员。 (2)形成：隋炀帝设立________。 (3)发展：唐宋元各朝继承并完善了科举制。 (4)作用eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。,②把选拔人才和　　　　的权力集中到中央政府，大大加强了中央集权。)) 【预习评价】 1．(判断)九品中正制有利于加强中央集权。(　　) 2．(判断)科举制形成于隋文帝时期。(　　) 3．(思考)与九品中正制相比，科举制有哪些突出特点？ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【图解历史】 汉至元中央集权的发展 【误区警示】 “推恩令”≠废除封国 “推恩令”并没有废除封国，只是通过对封国领地的分割来削弱地方势力，是加强中央集权的措施。 【历史纵横】 (教材第13页)北宋初年加强中央集权的措施，形成了冗官、冗兵和冗费的局面，加重了人民负担，为北宋埋下了积贫积弱的祸根。 【图解历史】 自汉至元君主专制的演变 【名师点拨】 三省六部制较好地处理了分割相权、减少决策失误与提高行