全等三角形（公开课）.pptVIP

《数学》( 北师大.七年级 下册 ) 解题反思 ①．从一个三角形两边向外作正三角形（或其它正多边形）时，找出一组如本例的△ADC和△ABE位置的全等三角形，这是完成证题的关键，也是一条图形性质规律. ②．顺推法：执因索果，由已知想可知. 3.已知：如图，梯形ABCD中，AB∥CD，AE、DE分别平分∠BAD和∠ADC，E在BC上．求证：AD=AB+DC． 顺推分析 只需再证△DEF≌△DEC， 由条件想到图形性质规律“平行线一组同旁内角的平分线互相垂直”可知∠AED=90°． 证法一: 逆推分析 欲证AD=AB+DC，可在较长线段AD上 截取AF=AB，转证DF和较短的线段DC相等, 连结EF,有△AFE≌△ABE， 从而DF=DC，得证． C B A D E F 典例精析 证法一: 在AD上截取AF=AB，连结EF, 易证△AFE≌△ABE， ∠AED=90° ∴ ∠1 =∠2 ∵∠1 +∠3 =∠2 +∠4 =90° ∴ ∠3 =∠4 又∠FDE =∠CDE,DE=DE ∴ △DFE≌△DCE， ∴ DF =DC ∴ AD=AF+DF=AB +DC 4 C B A D E F 1 2 3 3.已知：如图，梯形ABCD中，AB∥CD，AE、DE分别平分∠BAD和∠ADC，E在BC上．求证：AD=AB+DC． 典例精析 于是AD=DF=DC+CF, 证法二: 顺推分析 延长AE交DC的延长线于F，这样就把短的线段补长, 立即有△ADE≌△FDE , 考虑角平分线DE这个对称因素，又注意到∠AED=90° 这可以通过证△ABE≌△FCE得到,得证. 只需再证CF=AB， F C B A D E 3.已知：如图，梯形ABCD中，AB∥CD，AE、DE分别平分∠BAD和∠ADC，E在BC上．求证：AD=AB+DC． 典例精析 由∠AED=90°证出AD=2EF , 证法三: 综合分析 作EF∥AB交AD于F， 从而EF=AF=DF， 考虑“AB+DC”其实就是梯形的上下底之和， AB是梯形的腰,也是Rt△AED的斜边,联想梯形中位线定理 再由梯形中位线定理有AB+DC=2EF，得证． F C B A D E 易证△AEF和△DEF为等腰三角形． 3.已知：如图，梯形ABCD中，AB∥CD，AE、DE分别平分∠BAD和∠ADC，E在BC上．求证：AD=AB+DC． 典例精析 解题反思 2.证明线段的和(或差)时,就注意充分考虑“截长 补短”.转换成求证两条线段相等的几何命题. C B A D E F C B A D E F C B A D E F 例题3：已知：如图，梯形ABCD中，AB∥CD，AE、DE 分别平分∠BAD和∠ADC，E在BC上．求证：AD=AB+DC． 1.由已知的条件逐步推导出结论,执因导果,顺推法;观察结论,再从题中找出所需条件,执果索因,逆推法;这两种都是常用的解题技巧. 首页 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 石城县东城初中 欢迎您 课题 欢迎指导 欢迎指导 欢迎指导 欢迎指导 欢迎指导 欢迎指导 欢迎指导 欢迎指导 欢迎指导 欢迎指导 欢迎指导 ※知识要点 ※基础训练 ※例题精讲 ※课堂小结 ※拓展练习 练一练 若△ABC≌△EFG，且∠B＝600，∠G－∠E＝400，则∠A＝ 度。 2. 如图，AB∥EF∥DC，∠ABC＝900，AB＝DC，那么图中有全等三角形 对。 400 3 练一练 3. 如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是拿( )去配. ① ② ③ ③ 练一练 4.如图，把一张矩形纸片ABCD沿BD对折，使C点落在E处，BE与AD相交于点O，写出一组相等的线段 (不包括AB＝CD和AD＝BC）。 第4题 AO=EO BO=DO DE=DC DE=AB 试一试 5. 如图，在△ABC中，∠C＝900，BC＝40，AD是∠BAC的平分线交BC于D，且DC∶DB＝3∶5，则点D到AB的距离是 。 第5题 E 15 全等三角形的