小一阶段的学习生活及衔接策略课件.pptVIP

小一階段的學習生活及銜接策略 李少鶴校長聖公會油塘基顯小學總校長 幼小銜接工作的重要性 對孩子的一生來說，從幼稚園邁入小學的歷程代表一個很重要的里程碑，銜接與適應的順暢與否影響著個體後續之發展（Entwisle Hayduk, 1988）。而所謂學校適應主要強調學童對學校的看法及感覺，以及在學校各方面的行為表現（Ladd, 1989）。 許多的研究告訴我們，在個體學校教育的適應過程中， 從幼稚園進入小學是所有教育銜接中最為關鍵的一環（Sameroff Haith, 1996），因為在這樣的歷程中，它引發了孩子在課業、社會、情緒及行為上許多第一次不同的經驗、困難與挑戰。 多年來學者指出，個體從幼稚園到小學，雖然表面上看起來只是一小步，事實上卻是一大步，因為小小的學童要歷經學習生態與情境的重大改變與調適（Perry Weinstein,1998; Sink, Edwards, Weir, 2007）。 幼小銜接工作的重要性 雖然幼稚園畢業生升讀小學一年級時都會面臨相類似的挑戰，然而他們適應的速度及深度情況乃受到不同因素所影響。有越來越多的學者呼籲，個體各方面的發展與學習是相互關聯而不宜切割的（Bronfenbrenner, 1989; Lamb, 2001），因此我們在探討幼小之間學童的適應狀況時，有必要從全面性的角度去了解小一生在學業、行為、人際、