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小学面试题目汇总 1、 ●五个小朋友一组，玩破冰游戏，让孩子间有个初步认识。 ●在一叠卡片中抽取一张，告诉老师为什么要抽这张卡片，从中了解孩子的基本性格。 ●让孩子充分展现个性特长，可以唱歌、跳舞甚至打功夫。 ●跟着老师哼曲打拍子，考察学生节奏感和动作协调能力。 ●最后看孩子如何帮老师摆好桌椅、收拾卡片，了解孩子的自理独立能力。 2、 ●语言表达能力，给学生看一张图，根据图中景象讲述自己所见。如果说不出来可以背首诗代替。 ●动作协调能力，老师会让学生做几个动作，有能力的学生可以跳一下舞，或打一段武术。 ●逻辑思维能力，图中画有三角形、圆形、正方形等各种各样的图形，让孩子们分别数出各种图形的数目。 ●记忆能力，给学生一张图，里面有常见的水果和小动物，每位学生看15秒，然后复述看到的水果和小动物。 ●基本常识的考察，如10以内的加减法等。 3、 ●自我介绍(姓名、就读幼儿园)。 ●在纸上回答10以内的加减法运算。 ●用积木搭房子。 ●给两张图片找出不同之处。 4、 ●自我介绍(名字、年龄、父母名字，家庭住址等，并写出自己的名字)。 ●给学生看一张图片，根据画面自编一个小故事。 ●拿出两张扑克牌，让学生把扑克牌上的数字相加或相减。 ●让两个学生一起拼七巧板。 ●让四个学生一组，站在地上的一张报纸上，看是否能让所有学生都站在报纸范围内。 5、 ●自我介绍(姓名、父母姓名及职业，家庭住址等)。 ●口心算(20以内的加减法)。 ●从两张图片中选出一张看图编故事。 ●看动物图片然后复述出来。 ●拼七巧板或辨认七巧板形状、颜色。 6、 ●自我介绍(姓名、父母姓名及职业、家庭住址、电话等)。 ●看图说话。 ●老师报一串数字，学生复述出来。 ●给几张卡片，辨认颜色及形状。 7、 ●考察学生的表达能力、记忆能力、思维能力和推理能力。如“一个三角形减掉一只角还剩多少只角？”“你在幼儿园有多少个好朋友？讲一下你和他们之间的故事”，考察推理能力方面，会让学生看一组图形的排列组合，找出规律，再按照这个规律，组合一组新的图形。 ●特色班的面谈，如美术班，老师给孩子看一张画满了20多种图形的图画，让孩子从中挑选5个或以上图形，重新组合成一幅画，让孩子充分发挥想象力。双语班面谈方面，七八个学生坐在教室里，跟着鬼马的外教玩游戏，学单词，最后一个个地走到教室外，与一外教及一中方教师一起交谈。