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PAGE 沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 设计题目： JAVA编程技术课程设计 学生学分管理系统 系 别 信息工程系 班级 计专本111 学生姓名 历程 武振英 胡京 学号 07 02 24 指导教师 曾祥萍、史江萍 职称 讲师、 讲师 起止日期：2012 年 6月 18 日起——至 2012年 6月 29 日止 沈 阳 工 程 学 院 课程设计任务书 课程设计题目： Java编程技术课程设计 学生学分管理系统 系 别 信息工程系 班级 计专本111 学生姓名 历程 武振英 胡京 学号 07 02 24 指导教师 曾祥萍、史江萍 职称 讲师、讲师 课程设计进行地点： F座 6楼 任 务 下 达 时 间： 2012 年 6 月 11 日 起止日期： 2012 年 6 月 18 教研室主任 杨弘平 2012年 6月 15 日批准 通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解，利用程序设计的基本思想进行程序的开发，进一步掌握编程方法和技巧，提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。 1.设计的原始资料及依据 随着经济的不断发展，学校学分的流程管理显得越来越重要，我们组设计了学生学分管理系统。 原始资料及依据简介： 随着学校设施及管理的不断完善，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长，学校在时时刻刻需要对学生对各种信息进行统计分析。 2．设计的主要内容及要求 第一组设计题目：学生学分管理系统 需要完成的功能： （1）学生信息查询 （2）学生信息管理 （3）学生学分管理 （4）学生考试管理 （5）数据库的创建、连接 （6）登陆界面系统 3.具体人员分工： 姓名 分工 历 程————————登录模块、注册模块、主界面设计、辅导员 、教师模块设计 武振英————————学生学分管理、学生信息查询、学生考试管理 胡 京————————数据库设计、学生信息管理、教务处模块设计 4. 设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求 ⑴ 课程设计任务书 ⑵ 课程设计报告 ⑶ 设计成品（光盘） 5.时间进度安排 顺序 阶段日期 计 划 完 成 内 容 备注 1 6月 查阅资料，充分解读题目内容，小组分工，确定每个人的具体任务。 1天 2 6 数据库设计及登陆界面的实现。 1天 3 6月20 编制程序，单元测试。 4天 4 6月26 程序整合，综合调试。 2天 5 6 答辩。 1天 6 6 撰写课程设计报告。 1天 6.主要参考资料（文献） [1] Sharon Zakhour.Java 教程.北京：人民邮电出版社，2007 [2] Patrick Naughton.java 教程.北京： 电子工业出版社，2006 [3] 杨一平.JAVA 语言程序设计.北京：科学出版社,2006； [4] 张思民JAVA程序设计实践教程.北京：清华大学出版社，2006 [5] 耿祥义JAVA2 实用教程.北京：清华大学出版社，2006 [6] 李东升JDBC数据库编写与J2EE.北京：电子工业出版社，2006 [7] 鄢爱兰 鹿江春 JAVA 程序参考大全. 北京：清华大学出版社，2006 [8] 朱仲杰 JAVA2 全方位学习.北京：机械工业出版社，2006 [9] 刘翼.java 课程设计.北京：人民邮电出版社,2005 [10] Patrick Naughton. java 使用手册.北京：电子工业出版社,1996 沈阳工程学院 课程设计成绩评定表 系（部）： 信息工程系 班级： 计专本111 学生姓名： 历程 武振英 胡京 指 导 教 师 评 审 意 见 评价内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计