庄子孔子孟子荀子.ppt

我仁； 我义； 我以柔克刚； 我顺其自然； 把他们全抓了。 战场上见高低！ 《史记》中关于老子的记载 老子的思想 ①哲学思想：道是天地万物的根源 是天地万物的法则 李悝 阅读下列材料: 以法为本，法不阿贵。 世异则事异，事异则备变。 事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。 ——《韩非子》 “宋人有耕者，田中有株。 兔走触株，折颈而死。因释 其耒而守株，冀复得兔。兔 不可复得，而身为宋国笑。 今欲以先王之政，治当世之 民，皆守株之类也。” 守株待兔 请思考：韩非子《守株待免》的故事反映了法家什么样的政治观点？ ①认为事物是发展变化的 ②治理国家的政策、措施必须与时俱进。 知识点拔 墨子 “兼相爱、交相利” (兼爱) 主张 非攻 尚贤 节俭 特点 ①提倡刻苦简朴的精神 ②具有苦干和自我牺牲的精神 ③讲求实际功利(实用)的精神 核心思想 3、墨家学派 以下当今的思想观点 与古代百家争鸣哪一家学说相同？ 孝敬父母，尊敬师长 （儒家，礼治） 团结友爱 （墨家，兼爱） 主张和平，反对战争 （墨家，非攻） 公民都有受教育的权利和义务 （儒家，有教无类） 廉政、廉洁、自律 （儒家孟子，富贵不淫，贫贱不移） 依法治国 （法家韩非子，法治） 以不变应万变 （道家老子，无为而治） 代表没落奴隶主贵族的有：　　 代表新兴地主阶级的有： 代表小生产者的有： 诸子百家的阶级性 老子、庄子、孔子 孟子、荀子、韩非子 墨子 影响世界历史100名人排名（剑桥大学历史系） ? 1.穆罕默德? 2.艾萨克?牛顿? 3.耶 稣 ? 4.释迦牟尼? 5.孔 子? 6.圣?保罗 ? 7.蔡 伦…… ? 18.秦始皇…… ? 20.毛 泽 东? 21.成吉思汗…… ? 75.老 子 …… ? 82.隋 文 帝…… ? 92.孟子 …… 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 主流思想是什么？ 它是怎样出现和形成的？ 它怎样成为中国传统文化的主流思想？ 成为主流思想后，它是如何演变的？ 第 1 课 第 2 课 第 3、4 课 单元解读 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 课程标准的要求： 1、知道诸子百家，掌握春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的原因、意义； 2、了解孔子、孟子和荀子等思想家，以及儒家学派的形成。 一、“百家争鸣”局面的出现 1、“百家争鸣”的含义 2、“百家争鸣”局面出现的社会原因 3、“百家争鸣”的主要流派和代表人物 4、“百家争鸣”的历史影响 思想解放、文化基础 “百家争鸣”的含义 “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 “百家”是泛指，意为数量多，指春秋战国时期的儒、道、墨、法等思想流派。 “争鸣”，是指战国时期诸子百家针对当时社会、学术等方面的各种问题，展开争论。 “百家争鸣”局面出现的社会原因 春秋战国时期是中国古代历史上思想领域异常自由和活跃的时期，几乎在中国历史上绝无仅有。此时的“百家争鸣”局面的出现，有哪些深刻而复杂的社会原因？ 经济： 政治： 阶级关系： 思想文化： 井田制崩溃，封建经济迅速发展 周王室衰微，士大夫崛起，社会大变革 从“学在官府”到“学在民间” 复杂；奴隶主没落；地主阶级壮大；小生产者出现；“士”阶层的活跃和受重用 社 会 大 变 革 合作探究 ——物质基础 ——舆论阵地 思维拓展 ：从这一原因的分析中你得到哪些认识？ 一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映 社会存在决定社会意识 “百家争鸣”局面出现的原因 百家争鸣的主要流派代表人物及思想 儒家 道家 法家 墨家 孔子 孟子 荀子 老子 庄子 韩非子 墨子 知识·梳理 “仁政” “无为而治” “兼爱、非攻” “法治、集权” 孔子说： 荀子说： 老子说： 庄子说： 韩非子说： 孙子说： ③奠定了中国思想文化发展的基础 “百家争鸣”的历史影响 ①是中国历史上第一次思想解放运动 ②是中国学术、思想道德发展史上的 重要阶段 孔子的身世 孔子，姓孔，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，生于鲁襄公二十二年（公元前551年）夏历八月二十七日，卒于鲁哀公十六年（公元前479年）夏历二月十八日，享年73岁，被尊称“万世师表”或“至圣”。 二、孔子和儒学的兴起 孔子的从政经历 孔子曾先后担任过下级官吏和地方官，政绩十分显著，五十多岁时担任司寇，成为政府高官，也取得了相当大的成绩，后在55岁左右仕途失意，官闲居家。 之后孔子离开鲁国，周游列国达十四年之久，其目的是推行自己的政治主张，然而屡遭冷遇，远大的抱负和理想最终未能