难忘的一天课件人教版语文二年级上册第8课.ppt

要求： 1、边读边把表现小朋友心情变化的词语或句子用横线划出来。 2、把表现邓爷爷的神态、动作的词语用波浪线划出来。 复述课文 请你用刚刚那些词语和句子复述课文（准备3分钟） 词语 小朋友心情变化： 1、我又紧张又激动，心怦怦地跳跳个不停。 2、看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。 3、我兴奋地走在回家的路上。 邓爷爷的神态、动作：1、他带着慈祥的微笑向我走来。 2、邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。 3、表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。我说刚满十岁。邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手，并对身边的人说，“计算机的普及要从娃娃抓起。” 表演 严寒 紧张 慈祥 和蔼 开始 操纵 抓起 兴奋 灿烂 肩负 责任 我会说句子： 高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地 顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地 ……地 干什么。 怦 戏 览 容 冒 馆 计 握 算 jì jǐn guǎn pēng pǔ fèn suàn mào lǎn róng wò 普 奋 灿烂 càn làn 算 馆 计 览 握 容 紧 奋 普 灿 怦 烂 及时 及格 身体 身边 仔细 这次 一次 计算 计时 怦怦地 礼节 敬礼 加法 更加 词语超市： 计算 计划 妙计 诡计 算术 算账 心算 口算 冒犯 冒险 冒失 假冒 饱览 博览 游览 浏览 会馆 饭馆 紧张 紧急 赶紧 加紧 怦然心跳 握手 握笔 把握 紧握 容量 容貌 内容 宽容 普通 普及 普遍 勤奋 奋发 奋斗 灿烂 灿然一新 金灿灿 天真烂漫 绚烂 破烂 我 高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地 顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地 冒着 计算机 握手 展览馆 笑容 普及 怦怦地 会 读 练一练 1．选择合适的词语填空。难忘的（???? ） 激动的（ ????）慈祥的（ ????）2．比一比，再组成词语。忘（ ?????） 爷（???? ） 晨（ ????）忙（????? ） 爸（???? ） 辰（???? ） 说一说： 2、“我 ”的 心 情 怎 么 样？ 1、“我”见到了谁？做了什么表演？ 那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳跳个不停。 返回 邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。 返回 表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。我说刚满十岁。邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手，并对身边的人说，“计算机的普及要从娃娃抓起。” 返回 难句讲析 “计算机的普及要从娃娃抓起。” 这句话是说要让青少年学习计算机，在青少年中普遍推广计算机技术，要重视青少年的科技教育。 离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。 返回 我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。 我紧张的心情一下子就平静了下来。 我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。 “我”为什么忘不了这一天? 说一说 课文第6自然段。 ????这一段写的是“我”表演结束后的心情和这一天让“我”终身难忘。“我”出色地完成了表演，还得到了邓爷爷的赞许和鼓励，所以很“兴奋”，心情很舒畅，觉得“天格外蓝”“阳光更加灿烂”。“肩上担负责任”指的是邓爷爷的期望：能使我国青少年从小普及科技教育，将来成为建设祖国的人才。所以这一天令人“难忘”。 及 身 仔 细 次 外 计 怦 礼 加 处 记 奶