2012年暑假作业(理)试题.docVIP

潍坊一中2012年暑期 学生自主学习数学指导手册 班级 姓名 高二教学部 2012年7月 潍坊一中学生暑假“自主学习”说明与要求 根据山东省教育厅和潍坊市教育局文件的要求，今年的暑假从7月10日左右，到8月31日结束，共50天左右 一、合理安排时间。做任何事情都需要时间的保证，但关键的是如何科学合理的安排时间，把握做事情的最佳时间且最大化的利用起来，发挥最佳效果。暑假期间建议同学们每天确保六小时的学习时间，分为上午、下午、晚上三段，每段两个小时。这样同学们既可以在学习时可集中精力，提高学习效率，避开了每天的高温期，同时还留出了属于自己的休息、锻炼及相互交流的休闲时间。 二、制定周密计划。计划是行动的先导，做任何事情都必须有计划的指导。同学们要根据假期时间长短、自己的学习状况、学校的要求、家长的要求、开展活动的需要等情况制定出适合自己的切实可行的计划。 三、确立明确目标。目标是方向、是动力，做任何事情都需要有目标。同学们要根据《学校暑假指导手册》的各个项目的要求，从自己的实际出发，确立自己的暑假奋斗总体目标和各个项目的具体目标。 四、优化学习过程。计划的执行、目标的实现，要靠发挥自己的能动性以优化自己的学习过程来落实。暑期优化学习过程有以下四种策略供同学们参考： （一）“有驰有张”策略。在校的学习生活我们倡导“有张有弛”，在暑假的学习生活我们倡导“有驰有张”。过度的紧张、过度放松都是不科学的，应该张弛有度。暑假适度的休息、休闲、娱乐是可以的，但每一个同学都不能忘记自己的学生身份，不要忘记自己读书学习的使命，不要忘记“学而时习之”的规律，更不能忘记自己的准高三学生的身份。否则，暑期过后，会使自己前阶段的学习成果大打折扣，甚至遗忘殆尽，还会养成不良的学习和生活习惯。因此，暑期在放松的同时应该适度紧张。 （二）“温故知新”策略。“温故知新”是一种常规的学习策略，是一个有效的学习过程。暑假是一个比较长的假期，因此，“温故”和“知新”是应该的，也是必要的。“温故”主要是复习“已知”，一个学期、学年学习的内容相当丰富，而正常的学习时间难以进行梳理和巩固，需要在暑假期间进行记忆性“温故”、整理性“温故”和深化性“温故”。“知新”一是要在“温故”的过程中有所发现，有所发展；二是要在“已知”的基础上，探究“未知”，通过复习，学到新知识，为高三的打下坚实的基础。  （三）“总结反思”策略。暑假作为同学们的自主支配时间，利用暑假对一学期、一学年的所学知识进行总结和反思。通过总结升华对知识的理解，由感性上升到理性；通过反思明确优势，弥补不足。总结反思过程要善于动脑，敢于质疑，学起于思，思源于疑。 （四）“丰富多彩”策略。暑假同学们的学习既是自主的，又是自由的，平时没有时间照顾自己的兴趣和爱好，现在有时间了；平时没有机会培养自己的特长，现在有了机会；平时缺乏拓展自己知识面的可能，现在有了时间和空间的可能。因此同学们尽量使自己的暑假生活丰富多彩：要有计划地完成老师布置的作业，要进行研究性学习，参加社会实践活动，参加社区活动和义工，读几本名著，看几本好书……将多种多样的学习活动进行合理安排，使得丰富多彩的学习活动相得益彰。 希望同学们整个暑假在完成作业的同时，加强自身修养，多接触一点我们中华民族的传统文化，从中汲取自己成长中的营养，同学们应该清楚成功所需要的一些最重要、最基本的素质大多还是中华的传统美德。在故宫里， 正大光明的匾额其含义就是诚信和正直；学无止境、人贵有自知之明、将心比心、严于律己、宽以待人都是中国历来推崇的道德观；人际关系更是在西方人公认在中国成功的秘诀；而最重要的谦虚、执著、勇气这三点则是中国传统文化的直接体现。更希望同学们通过一个假期的学习和生活，使自己在各方面都得到历练，都有较大幅度的提升，不断走向完美的自我，为高三做好心理、生理和知识上的必要储备。同学们，我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至我们还可以错过星星；但是我们不能错过暑期的花季年华。 阳光是那么灿烂，有了梦，就有了追求！ 祝同学们度过一个既快乐又有收获的暑假！ 专题一：集合与逻辑 命题人：王敏 复核人：刘景刚 2012-7 复习教材 1.复习教材：必修一，选修2-1 2.掌握以下问题 (1)集合中元素与集合的关系： ；集合中元素的三个特性： 、 、 常见集合的表示符号： 集合的表示方法： 、 、 （2） 是任意集合的子集、φ是任意 的真子集 （3）“ｐ∨