高考历史温习.docVIP

莀历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。 薀　　一、考核目标与要求 蚈1．获取和解读信息?? 　　 莄·理解试题提供的图文材料和考试要求。　　 肂·理解材料，最大限度地获取有效信息。　　 荿·对有效信息进行完整、准确、合理的解读 螈2．调动和运用知识　　 螅·辨别历史事物和历史解释　　· 薀理解历史事实，分析历史结论　　· 膈说明和证明历史现象和历史观点 袈3．描述和阐释事物　　· 袂客观叙述历史事物　　· 节准确描述和解释历史事物的特征　　· 袇认识历史事物的本质和规律，并做出正确的阐释。 羇4．论证和探讨问题　　· 芃运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。　　· 蚀运用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点　　· 羀独立地对历史问题和历史观点提出不同看法 肇2010年普通高等学校招生全国统一考试 蚄文科综合能力测试 蒂24．西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是 虿A．河南、河北 B．湖南、湖北 膇C．山东、山西 D．广东、广西 肅25．柳宗元在(封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在高考 资 源网 袀A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权 蒈c．制度法令的统一D．依据才干政绩任免官吏 膇26．王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是 蒆A．“心外无物” B．“天地为万物之本” 薂C．“夫形于天地之间者，物也” D．“舍天地则无以为道” 蒁27．表2明代洪武至弘治年间(1368～1505)徽州祁门土地买卖契约情况表 芇 袇表2反映了 薇A．宝钞在民间的信用降低 B．社会经济大幅度衰退 薄C．生活资料均可作为支付手段 D．白银始终是主要流通货币 蚁28．亚里士多德在《政治学》中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义；比值平等则根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。根据上述观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是 芇A．更接近于数量平等 B．更接近于比值平等 肅c．数量平等高于比值平等 D．既非数量平等又非比值平等 节29．图4是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了 螁A．英国国际地位下降 蚈B．英美关系亲近友好 螇c．英国承认美国独立 肁D．英国愿与美国和解 袁 聿30．19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国。而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是 膅A．中国留学日本人数增多 B．中国在甲午战争中战败 肄C．日本明治维新成效显著 D．日本先于中国接触西学 袁31．1902～1906年，京师大学堂师范馆共有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时 膆A．传统教育制度稳定发展 B．新式学堂教育得到普及 羇C．学生以求取功名为目的D．教育制度处于转型时期 袃32．某博物馆收藏的一份传单写道：“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议……决定，派我们中间的优秀分子加入‘为饥饿的彼得格勒到农村征粮，的队伍。”这一传单出现的历史背景应是 羀A．政府的战争政策造成粮荒 8．新生的苏维埃政权面临困境 薇c．农业集体化运动出现失误D．德国法西斯大举入侵苏联 莅33．在遭到中国军队打击之后，侵华日军某部在一份报告中称：“其上级干部多为经验丰富干练之士，其统率才能十分高超，尤其对分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运用，必须瞩目。”上述评论所指的战役应是 蚂A．太原会战 B．平型关战役 肀C．百团大战 D．武汉战役 羈34．1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。l989年中苏关系正常化后，两国未再签订类似条约。这主要是因为 肇A．双方的战争威胁消失 8．苏联的政治经济改革 蚅C．世界多极化趋势加强D．中国奉行不结盟政策 膀35．中日双方对l894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮·”日方出版的《二十七八年海战史》称：“ 7点52分，彼我相距约3 000米之距离。济远首先向我发炮。旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。”这说明 荿A．研究者的立场会影响其对历史的解释 薅B．历史真相因年代久远而变得模糊不清 蒄C．通过文献