会山镇中心学校校务公开自查报告.docVIP

会山镇中心学校校务公开自查报告 一、自查情况 我校认真贯彻上级文件精神，坚持和完善教代会制度，积极推行校务公开，促进学校民主建设，在教育局、镇委的正确领导下，按照市教育局文件精神，我校积极推行校务公开工作。根据校务公开考核评估内容和本校实际进行了自评，逐项打分，自评总分为95分。 二、自查程序 为了做好此次学校校务公开工作考核评分的自评打分，学校精心组织学习，认真落实机构建设，做了大量细致深入的工作，取得了实效。在自评过程中，我们主要是按以下程序进行的： （一）召开会议，认真学习教育局有关文件精神，统一思想，统一认识。首先使领导集体认识到推行校务公开工作是一件实实在在的、长期持久的事，是学校管理走向更加民主、更加科学规范的重要举措。 （二）成立组织机构。围绕评分表上规定的项目，学校成立了自评小组，由学校校长王春暖同志任领导小组组长。 （三）广泛发动群众阶段。要想做好考核评分的自评工作，还必须让广大教师积极协助配合。为了消除教师们的思想顾虑，学校召集了全体教职工大会，运用多种形式阐述校务公开工作的重要性。使教师们充分了解校务公开的意义和形式内容，能够真实地反映自己的意愿。 （四）深化细致的调查阶段。在这一阶段学校要求自评小组作风必须深入细致，对于教师的意见必须认真记载，不能弄虚作假。对于存在的问题必须虚心的接受，如实地反映，真正给教师们创造一个宽松和谐的氛围，让教师们体会民主的氛围。 （五）自评打分阶段。自评打分既是一个量化评分的阶段，也是一个学习深化升华的阶段。在认真做好资料收集整理的同时，严格依照考核评分表中规定的项目进行评分。对于平时工作做得好的，可以打满分。对于平时工作存在问题，还需要改进的，该扣分的必须毫不犹豫地扣减下来。并欢迎教工提意见，真正使考核评分的自评过程自始至终公开、透明。 三、主要经验 通过这次校务公开工作的考核评分的自评过程，有力地推进了我校民主作风建设，推动了学校工作的开展。在这次自评过程中，我们认识到我校长期以来推行的全面贯彻党的教育方针政策，积极走科研兴教，民主治校的路子是完全正确的。广大的教职工对学校工作的满意率也充分证明了这一点。 自学校推行校务公开工作以来，学校就成立了健全的组织机构。在充分发挥教代会职能的作用下，学校成立了以校长为组长的校务公开工作领导小组，具体负责校务公开事宜；成立了以工会主席为组长的校务公开监督检查小组，具体负责校务公开工作的检查、监督。两个小组成立以后，对学校校务公开工作进行了认真的研究，首先明确了各自的工作职责，其次对公开的程序、范围、对象内容等作了部署，两个小组的成员以强烈的责任感，本着对学校负责，对教职工负责的精神，对校务公开工作的监督检查贯穿于校务公开的全过程，确保这项工作落到了实处。 对于学校办学思想、规划计划、改革方案、财务收支、人事变动、评先评优晋级、工程招、投标情况、建设采买、福利待遇等焦点、热点、重点问题，我们采用教代会、公示栏、宣传栏、印发通知、校园网等方式方法，将依据、程序、标准、纪律、结果等予以公开。 对于教代会工作，无论是从人力、财力、组织保障方面都予以极大的关心和支持，使学校教代会更加规范。教代会的工作围绕四项职能，积极参与校务公开活动，对学校重大决策，教职工切身利益等参与审议讨论，体现了主人翁地位，赢得了老师对校务公开工作的信任。 校务公开工作是一项民心工程，不能将其视作短期行为，需要我们在平时的工作中以稳健扎实的工作作风，深入地落实到具体行动中去。我们所作的一切，也还需要不断深化、完善。 四、整改意见 结合这次自评打分，也暴露了我们平时在推行校务公开工作中的一些不足，与上级要求还有差距，还需要我们继续加强理论学习。切实改变工作作风，加大改革力度，强化民主意识，真正使校务公开工作规范化、制度化、公开化。 首先，要加大干部、群众的学习力度。校务公开不是一种形式。往往有的教师因长期习惯于埋头教书，对于学校重要事务长期相信上级，想信领导，缺乏民主参政意识。 其次，要做好校务公开工作，不仅是要推行校务公开，加大力度。更重要的是同样要加大校务监督检查的力度。真正使校务公开监督检查小组的工作形成制度，让教职工能及时得到校务公开监督检查小组的反馈。 再就是要继续重视教代会这一重要载体。教代会是教师们发表看法，反映心声的场所。许许多多听不到的建议，在教代会能够听到；许许多多不好做的工作，都能通过教代会去做好。因此，重视教代会，就是重视基层，就是发扬民主，就是使校务公开工作真正迈向制度化。 在今后的工作中，我们不仅要做好一些如公示栏、宣传栏等形式上的工作，更重要的是还要从内容上去具体做好工作，真正让广大的教师得到实惠。不搞花架子，改变工作作风，真正让教职工体会到当家做主人的滋味，人人争当主人翁。对于那些群众反映上来的意见、问题、要及时处理