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如何备好一节数学课 青岛市实验小学 张坤 备课是一个古老的话题，今天要跟大家讨论的是如何有效的备好一节课。 　　一、确立明确的备课理念 （一）立足学生学习 1、有些教师在备课时，往往更多的考虑自己怎么上这堂课，而很少把自己当做学生来想想：如果我是学生来学习，我会遇到什么问题？我怎样才能较快地掌握？所以在备课中要始终把握自己备课的目的，是让学生更好地学习而不是为了自己的好教。 2、让教材内容与学生的日常生活经验、体验建立联系，更好地激起学生的探究热情和认知欲望，让每一堂课充满活力。 　　（二）落实三维目标 三维目标就是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。知识与技能目标是显性目标，即明确教什么；过程与方法是隐形目标，即掌握怎么教；情感态度与价值观目标是要确定通过哪个环节的设计培养学生的什么品质，激发学生的求知欲等。很多老师在备课时，只注重知识与技能目标的设计，但是却忽视了过程与方法的引导。这就容易形成“满堂灌”，使学生失去探究知识的兴趣，习惯于“衣来伸手，饭来张口”，培养不出思维灵活、有创造力的学生。比如，在教学《平行四边形面积》一课时，平行四边形的面积公式就是简单的底乘高，如果老师单纯的让学生学会这个公式，连一分钟也用不了，但是整节课的备课重点却是在如何能让学生通过合作交流、动手操作探究得出这个